Главная / Учебники / История Древнего мира 5 класс / Параграф § 2
| Глава: | Глава 1 |
|---|---|
| Параграф: | § 2 - Первобытные охотники и собиратели |
| Учебник: | История Древнего мира 5 класс - |
| Автор: | Мединский Владимир Ростиславович, Чубарьян Александр Оганович |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Основные занятия древнего человека: охота и собирательство
Основу хозяйственной деятельности человека в древний каменный век (палеолит) и средний каменный век (мезолит) составляли охота и собирательство – вид хозяйства, который называется присваивающим, так как человек брал у природы уже готовое. Охотой, которая являлась промыслом с высоким риском, занимались преимущественно мужчины, а женщины вместе с детьми оставались на стоянках и занимались собирательством. Изначально древние люди жили в Африке, в субтропических и тропических зонах с тёплым климатом, который давал им прокорм в виде ягод, фруктов, грибов, орехов и кореньев. Позднее, с наступлением ледникового периода, климат стал суровее, и основным занятием стала охота на крупных животных, таких как мамонты, шерстистые носороги, бизоны, олени. Для успешной охоты древние люди объединялись в большие группы, поскольку коллективная охота давала больше шансов на успех и обеспечивала людей мясной пищей. Успешная трудовая деятельность способствовала развитию ловкости, подвижности пальцев и рук, а также совершенствованию мышления и речи человека.
Развитие орудий труда и жилища
Древние люди изготавливали орудия труда из дерева и камня: ручные рубила, дубины, рогатины. Навыки изготовления орудий передавались из поколения в поколение. С наступлением ледникового периода и изменением фауны древние люди стали изготавливать копья, дротики, гарпуны с острыми наконечниками, а также копьеметалку, которая позволяла поражать крупное животное с безопасного расстояния. Из бивней мамонта и рогов оленя делались орудия и мелкие кости, которые использовались как иглы для сшивания шкур животных. Люди укрывались от непогоды в гротах и пещерах, а позднее научились строить жилища: они возводили каркас из костей крупных животных и накрывали его шкурами, а внутри устраивали очаг.
Значение огня
Важнейшим достижением первобытного человека стало использование огня. Сначала огонь не умели добывать, а лишь постоянно поддерживали пламя, добытое, например, от грозы. Позже древний человек научился добывать огонь с помощью высекания искр из камня или трением. Огонь использовался для приготовления пищи, для обогрева в холодное время, для отпугивания хищников и для освещения тёмных пещер. Использование огня существенно изменило жизнь древнего человека.
Формы объединения людей
Древние люди жили в коллективах. Первоначальным коллективом была первобытная община. Позднее стали возникать более сложные объединения: родовая община – коллектив кровных родственников, ведущих общее хозяйство. Члены родовой общины управлялись советом, в который входили старейшины родов. Несколько родов составляли племя. Во главе племени стояли вождь и совет старейшин. У общины была общая территория, обычаи и правила.
Человеческие расы
В процессе приспособления к климатическим условиям своего обитания (количество солнечного света, холод или жара) у людей появились внешние отличия, что привело к формированию человеческих рас. Раса – это крупная группа людей, обладающая общими внешними признаками (цвет кожи, форма глаз, тип волос). Выделяют четыре основные расы: европеоидная, монголоидная, негроидная и австралоидная. Важно, что все расы обладают равными возможностями для развития.
Охота и собирательство были основными занятиями древних людей в каменном веке. Мужчины охотились на крупных животных (мамонтов, бизонов), а женщины собирали ягоды и коренья.
Со временем люди научились изготавливать орудия труда из камня и дерева: рубила, копья, копьеметалки. Они строили жилища из костей и шкур, укрывались в пещерах.
Важным достижением стало использование огня для приготовления пищи, обогрева и защиты. Люди объединялись в коллективы – общины, а затем в племена, управляемые вождями и советами старейшин.
В процессе адаптации к различным условиям у людей появились внешние различия, что привело к формированию человеческих рас: европеоидной, монголоидной, негроидной и австралоидной.
Основные понятия:
Ключевые факты:
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.