Главная / Учебники / История Древнего мира 5 класс / Параграф § 14
| Глава: | Глава 2 |
|---|---|
| Параграф: | § 14 - Древняя Палестина |
| Учебник: | История Древнего мира 5 класс - |
| Автор: | Мединский Владимир Ростиславович, Чубарьян Александр Оганович |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Географическое положение и начало истории
Палестина представляла собой небольшую территорию, которая сейчас находится в пределах Израиля, Египта и Сирии. Значительную часть этой области занимают степи и засушливые земли, не слишком пригодные для земледелия, в отличие от территорий Древнего Египта и Месопотамии. Тем не менее, здесь были развиты разные виды хозяйственной деятельности: скотоводство (особенно разведение овец и коз), земледелие (выращивание пшеницы, ячменя, винограда, оливок и инжира) в плодородных долинах Иордана и на прибрежных равнинах. Также развивались рыболовство, охота, ремесла (включая ткачество, гончарное дело, металлообработку) и торговля с соседними регионами.
Изначально эту землю, известную как Ханаан, населял семитский народ — ханаанеи, а также финикийцы, которые строили города-государства. С XII века до н. э. территорию Ханаана начали заселять еврейские племена. Этот регион исторически был местом пересечения многих народов, культур и религий, часто попадая под власть различных империй.
Возникновение монотеизма и Израильский союз
Согласно библейским преданиям, родоначальником евреев был Авраам. Его внук Иаков (Израиль), спасаясь от голода, переселился в Египет. Его двенадцать сыновей считаются основателями 12 колен Израилевых, которые составили Израильский союз. Изначально древние евреи были язычниками и поклонялись многим богам (политеизм), но со временем они перешли к монотеизму – почитанию одного Бога, которого они называли Яхве. Он почитался как Создатель мира.
Образование и расцвет Израильского царства
Около 1020 года до н. э. еврейские племена избрали первого царя — Саула, который вел долгие войны с филистимлянами. Однако, он не смог одержать над ними окончательную победу.
Вторым царем был Давид (правил в 1010–970 годах до н. э.). Он создал сильное и постоянное войско, разгромил филистимлян, расширил границы государства, и сделал своей столицей Иерусалим. Давид ввел пышные религиозные ритуалы и церемонии. Знаменитая история его юности — победа над филистимлянским великаном Голиафом, которого он сразил с помощью пращи и камня, а затем отрубил ему голову его же мечом. Это событие стало символом торжества веры и силы духа.
С именем третьего царя, Соломона (правил в 970–930 годах до н. э.), связывают расцвет Израильского царства. Он был известен своей мудростью, что отражено в знаменитой легенде о суде двух женщин над младенцем. Соломон укрепил отношения с соседними государствами (Египтом, Финикией) и построил в Иерусалиме Храм, посвященный Богу Яхве, который стал центральным местом ветхозаветного богослужения.
Разделение царства и возникновение Иудаизма
После смерти Соломона около 930–920 годов до н. э. Израильское царство распалось на два: Иудея (южное царство, столица — Иерусалим) и Израиль (северное царство, столица — Самария).
Ханаан, земля между Египтом и Сирией, стала родиной еврейского народа. Изначально здесь жили ханаанеи и финикийцы, но с XII века до н.э. её начали заселять еврейские племена.
Согласно преданию, Авраам – предок евреев, а его внук Иаков (Израиль) вместе с 12 коленами Израилевыми переселился в Египет. Со временем евреи перешли к монотеизму, поклоняясь Яхве.
Моисей вывел народ из египетского плена и получил от Яхве заповеди. После его смерти израильтяне завоевали Ханаан. Первым царем стал Саул, но наибольшей славы достигли Давид, победивший Голиафа и сделавший Иерусалим столицей, и его сын Соломон, построивший Храм.
После смерти Соломона царство разделилось на Иудею и Израиль. Пророки призывали к возвращению к вере, и в VII-VIII веках до н.э. возник иудаизм – древнейшая монотеистическая религия.
Ключевые даты
Основные понятия и термины
Ключевые персоны
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.