Главная / Учебники / История Древнего мира 5 класс / Параграф § 14 / ГДЗ § 14
| Глава: | Глава 2 |
|---|---|
| Параграф: | § 14 - Древняя Палестина |
| Учебник: | История Древнего мира 5 класс - |
| Автор: | Мединский Владимир Ростиславович, Чубарьян Александр Оганович |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Ответ:
Ключевое отличие заключалось в переходе древних евреев к монотеизму (единобожию) – поклонению только одному Богу, Яхве, которого почитали как Создателя мира. Большинство других древних народов исповедовали политеизм (многобожие).
Ответ:
После кончины царя Соломона (около 930–920 гг. до н. э.) Израильское царство разделилось на два: Иудею (южное царство со столицей в Иерусалиме) и Израиль (северное царство со столицей в Самарии). Причиной разделения стали внутренние разногласия и, по мнению пророков, отступление от заветов Бога.
Ответ:
Согласно библейским преданиям, Авраам считается родоначальником еврейского народа.
Ответ:
Попытка перехода к единобожию (культу бога Атона) была предпринята в Древнем Египте во время правления фараона Эхнатона (Аменхотепа IV). После его смерти его религиозная реформа была отменена, и Египет вернулся к традиционному многобожию.
Ответ:
Реформы царя Соломона имели большое значение: он укрепил связи с соседями, обеспечил расцвет царства и построил в Иерусалиме Храм, ставший центром религиозной жизни. Его правление стало символом золотого века в истории Израиля.
Ответ:
Иудеям угрожали внешние враги (например, филистимляне, с которыми долго боролись), а также внутренние проблемы, такие как голод (из-за которого Иаков переселился в Египет) и, по мнению пророков, отступление от единобожия и заповедей Бога.
Правильная последовательность событий:
Главное отличие религии древних евреев от верований других древних народов — это переход к монотеизму (единобожию).
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.