Главная / Учебники / История Древнего мира 5 класс / Параграф § 15 / ГДЗ § 15
| Глава: | Глава 2 |
|---|---|
| Параграф: | § 15 - Ассирийская держава |
| Учебник: | История Древнего мира 5 класс - |
| Автор: | Мединский Владимир Ростиславович, Чубарьян Александр Оганович |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Ответ:
Ответ:
Текст учебника прямо не объясняет причины жестокости, но упоминает, что Ассирия была «воинственным народом» и что на сопротивление следовала «страшная расправа», а народы, сдававшиеся добровольно, облагались огромной данью. Вероятно, это было частью политики:
Ответ:
В библиотеке Ашшурбанапала, содержавшей свыше 30 тысяч глиняных табличек, хранились записи по самым разным областям знаний и культуры:
Захватчики (союз Мидии и Вавилона) полностью уничтожили Ниневию в 612 г. до н. э. по ряду причин:
Открытие этой библиотеки имело колоссальное значение:
1. Определите, о каком городе идет речь в тексте.
Речь идет о столице Ассирийской державы, городе Ниневии.
2. Чем этот город отличался от других известных вам городов Древнего Востока?
Город отличался исключительной прочностью и укрепленностью (крепкие стены, башни, дополнительные пристройки). Дворец был построен на высокой, облицованной кирпичом платформе. Имелись также храмы с многоярусными башнями (зиккуратами), а стены были белыми. Упоминание желтых тыкв, инжира и винограда может указывать на развитые сады и сельское хозяйство внутри или вокруг города, что не всегда было характерно для других плотно застроенных городов.
Основной вывод:
Ассирийская держава, достигшая своего расцвета благодаря выдающейся военной мощи и использованию передовых технологий (железо, конница, осадные машины), в конечном счете пала из-за своей завоевательной и жестокой политики, которая объединила против нее соседние народы.
Аргументы:
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.