Главная / Учебники / История Древнего мира 5 класс / Параграф § 44
| Глава: | Глава 4 |
|---|---|
| Параграф: | § 44 - Завоевание Восточного Средиземноморья |
| Учебник: | История Древнего мира 5 класс - |
| Автор: | Мединский Владимир Ростиславович, Чубарьян Александр Оганович |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Начало римской экспансии на Востоке: Македония и Греция
В начале II века до н. э. Римская республика начала активное завоевание земель в Восточном Средиземноморье. Первой целью стала Македония, против которой Рим отправил легионы после просьб о помощи от греческих городов-государств. Решающее столкновение произошло в 197 году до н. э. в битве при Киноскефалах, где римские легионы, несмотря на первоначальные трудности, одержали верх над македонской фалангой благодаря пересеченной местности и своей маневренности.
После победы при Киноскефалах Римский сенат в 196 году до н. э. объявил о предоставлении свободы греческим городам. Это был стратегический ход, который позволил Риму уйти с Балканского полуострова, одновременно установив свою негласную власть и влияние в регионе. Однако частые конфликты и недовольство греков римским покровительством, особенно в богатом городе Коринфе, привели к восстанию.
В 146 году до н. э. римляне подавили восстание, захватили и разрушили Коринф, превратив большую часть Греции в римскую провинцию Ахайя. Таким образом, Греция окончательно оказалась под властью Рима. Через двенадцать лет римляне также получили контроль над греческими городами в Малой Азии, которые отошли к ним после завещания царя Пергама.
Сирийская война и её последствия
Практически параллельно с македонскими войнами развернулась Сирийская война. Сирийский царь Антиох III (Великий), объявивший себя защитником греков, предоставил убежище злейшему врагу Рима – карфагенскому полководцу Ганнибалу. Антиох III намеревался начать новый поход на Италию и вовлечь в войну Сирию и Рим.
Присутствие Ганнибала при дворе Антиоха III стало серьёзной угрозой для Рима. Римское посольство, включавшее Сципиона Африканского, отправилось к сирийскому царю, чтобы выяснить обстановку. Сципион даже встречался с Ганнибалом, пытаясь убедить его не поддерживать Антиоха. Обеспокоенный активностью Ганнибала, Антиох III временно отстранил его от командования войсками.
В 190 году до н. э. сирийская армия Антиоха III вторглась в Грецию, но греческие полисы, ожидавшие освобождения, не поддержали сирийцев. Римляне быстро перебросили свои войска и изгнали армию Сирии. Война переместилась в Малую Азию. В итоге, армия Антиоха III потерпела разгром от римлян. Антиох III проиграл сражение, потерял огромные силы и был вынужден заключить мир, выплатить Риму контрибуцию и вывести свои войска из Малой Азии.
Формирование римских провинций
Результатом победоносных войн стало создание римских провинций. Территории, расположенные за пределами Италии, объявлялись собственностью римского народа. Жители Италии были полноправными римскими гражданами. В свою очередь, завоёванные земли, такие как Ахайя и территории Малой Азии, становились провинциями.
Рим начал экспансию на Востоке во II веке до н.э., покорив Македонию в 197 г. до н.э. при Киноскефалах. После этого, Рим объявил о свободе греческих городов, укрепляя своё влияние.
Восстание в Коринфе в 146 г. до н.э. было подавлено, город разрушен, и Греция стала провинцией Ахайя. Вскоре Рим получил контроль и над греческими городами в Малой Азии.
Параллельно велась Сирийская война. Рим опасался союза Антиоха III и Ганнибала, но дипломатия Сципиона Африканского и поражение Антиоха в 190 г. до н.э. привели к выплате контрибуции и отступлению сирийцев.
В итоге были созданы римские провинции (Ахайя, Малая Азия), которые жестоко эксплуатировались и приносили огромные богатства Риму. Рим стал доминирующей державой в Средиземноморье.
Ключевые события, даты и персоны
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.