Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 7 / История нового времени 9 класс

Страницы: 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87
Глава: Глава 1
Параграф: § 7 - Международные отношения в XIX в.
Учебник: История нового времени 9 класс - XIX - начало XX в
Автор: Мединский Владимир Ростиславович, Чубарьян Александр Оганович
Год: 2025
Издание:

Вопросы для самопроверки:

1. По какой причине мир в Европе, установленный посредством Венской системы международных отношений, оказался непродолжительным?

Ответ:

Продолжительность мира была ограничена из-за:

  • Противоречий между великими державами: Разногласия между союзниками, изначально объединенными против Наполеона, по поводу сфер влияния и территориальных изменений.
  • «Восточного вопроса»: Комплекс проблем, связанных с ослаблением Османской империи и борьбой держав за контроль над Балканами и проливами.
  • Революционных событий: Революции 1848–1849 гг., а также объединение Италии и Германии, которые нарушили принципы легитимизма и баланса сил, установленные Венским конгрессом.

2. Какие особенности Венской системы 1815 г. отличали ее от Вестфальского мирового порядка?

Ответ:

Основные отличия Венской системы от Вестфальского мира (1648 г.):

  • Механизм взаимодействия: Венская система была более упорядоченной, предусматривала конкретный механизм конгрессов великих держав («пентархия») для совместного решения спорных вопросов и поддержания мира, чего не было в Вестфальском мире.
  • Идеологическая основа: Основывалась на принципах легитимизма (восстановление законных монархий) и христианских ценностях (Священный союз), что придавало ей дополнительный идеологический каркас.
  • Цель: Главной целью стало не только сохранение суверенитета, но и совместное предотвращение революций и поддержание монархического порядка.

3. Каким образом в контексте Восточного вопроса раскрывается разница в подходах российского императора Николая I и австрийского канцлера Меттерниха?

Ответ:

Различия в подходах можно увидеть на примере беседы 1833 г. (фрагмент в учебнике):

  • Николай I: Воспринимал Османскую империю как «больного человека», нуждающегося в «докторе» (то есть в контроле и вмешательстве великих держав), что подразумевало готовность к разделу или установлению протектората.
  • К. Меттерних: Ответил, что он не может быть ни «доктором», ни «наследником», что указывает на его стремление избежать преждевременного распада Османской империи, поскольку это могло спровоцировать большие войны и нарушить европейское равновесие, что было невыгодно Австрии.

4. Какие события 1840-х годов негативно сказались на Венской системе?

Ответ:

Венская система была подорвана следующими событиями 1840-х годов:

  • Революции 1848–1849 гг.: «Весна народов» в Италии, Венгрии, Германии и Франции, которая поставила под угрозу монархические режимы и принцип легитимизма.
  • Венгерский поход русской армии 1849 г.: Помощь России Габсбургам в подавлении революции, что, хотя и спасло Австрию, усилило опасения западных держав относительно влияния России и привело к росту антироссийских настроений.
  • Стремление Пруссии к объединению Германии: Уже тогда начались действия, направленные на реформирование Германского союза, что угрожало территориальным принципам Венской системы.

5. Что послужило основой для оборонительного характера военного присутствия Англии и Франции на турецкой территории, начавшегося с момента вступления?

Ответ:

Оборонительный характер военного присутствия Англии и Франции в Османской империи с начала их вступления был обусловлен целью войны:

  • Союзники стремились предотвратить дальнейшее усиление России и ее продвижение на Ближний Восток, на Балканы и к черноморским проливам, угрожавшее европейскому балансу сил.
  • Их действия были направлены на защиту Османской империи от российской экспансии, что фактически означало оборону собственных интересов в регионе.

6. Какие результаты русско-турецкой войны (1877–1878 гг.) были пересмотрены на Берлинском конгрессе?

Ответ:

Условия Сан-Стефанского прелиминарного мирного договора (1878 г.), заключенного Россией и Турцией, были серьезно пересмотрены на Берлинском конгрессе того же года:

  • Болгария: Территория Большой Болгарии была сокращена и разделена на две части (автономное княжество и Восточная Румелия), а часть территории осталась под властью султана.
  • Независимость: Независимость Сербии, Черногории и Румынии была подтверждена, но их территориальные приобретения были урезаны по сравнению с Сан-Стефанским договором.
  • Территориальные приобретения Австро-Венгрии и Великобритании: Австро-Венгрия получила право на оккупацию Боснии и Герцеговины, а Великобритания приобрела остров Кипр.
  • Ущемление интересов России: Несмотря на победу, Россия была вынуждена пойти на уступки, которые минимизировали ее успехи и ослабили ее влияние на Балканах.

7. Какие межгосударственные союзы существовали в первой половине XIX века?

Ответ:

В первой половине XIX века главным межгосударственным союзом, определявшим политику, был Священный союз (Россия, Австрия, Пруссия), созданный в 1815 году для борьбы с революционными движениями и поддержания монархических режимов.

8. Какие государства были участниками Тройственного союза и Антанты?

Ответ:

  • Тройственный союз (1882 г.): Германия, Австро-Венгрия, Италия.
  • Антанта (с 1907 г.): Великобритания, Франция, Россия.

9. Какие причины привели к возникновению грозных туч над Европой на рубеже XIX–XX веков?

Ответ:

  • Рост германского милитаризма: Усиленная гонка вооружений, строительство флота и планы Германии на мировое господство (поиск «места под солнцем»).
  • Колониальные противоречия: Ожесточенная борьба за раздел мира (особенно «Схватка за Африку») и конкуренция за колонии между великими державами.
  • Франко-германские противоречия: Желание Франции вернуть аннексированные Германией Эльзас и Лотарингию.
  • Обострение Восточного вопроса: Усиление национальных движений на Балканах и противоречия между Россией и Австро-Венгрией в этом регионе.
  • Создание противоборствующих блоков: Окончательное оформление Тройственного союза и Антанты, приведшее к разделу Европы на два враждебных лагеря.

10. Какие государства стали главными на европейской политической арене к началу XX века и почему?

Ответ:

Главными государствами к началу XX века стали:

  • Германия: Усиление после объединения, быстрый экономический и военный рост, агрессивные внешнеполитические амбиции.
  • Великобритания: Сохранение статуса крупнейшей колониальной и морской державы, вынужденная выйти из «блестящей изоляции» из-за угрозы Германии.
  • Франция: Стремление восстановить свой международный престиж и вернуть утраченные территории.
  • Россия: Несмотря на поражения (Крымская, Русско-японская войны), оставалась великой державой, ключевой участницей в «Восточном вопросе» и важным звеном в системе европейских союзов.
  • Австро-Венгрия: Ключевой игрок на Балканах, чьи интересы вступали в конфликт с российскими.

Практические задания:

Восстановите хронологическую последовательность событий: 1) Союз трёх императоров; 2) Парижский мирный конгресс; 3) Тройственный союз; 4) Балканские войны; 5) Венский конгресс; 6) складывание Антанты; 7) конференция по Конго.

Хронологическая последовательность событий:

  1. Венский конгресс (1814–1815 гг.)
  2. Парижский мирный конгресс (1856 г.)
  3. Союз трёх императоров (1873 г.)
  4. Конференция по Конго (1884–1885 гг.)
  5. Тройственный союз (1882 г.)
  6. Складывание Антанты (1904–1907 гг.)
  7. Балканские войны (1912–1913 гг.)
Проанализируйте фрагмент письма Александра II Вильгельму I от 15 августа 1879 г. и ответьте: 1) Как можно оценить отношения между Александром II и Вильгельмом I? 2) По вашему мнению, о какой «главной войне» и о какой услуге, оказанной одним государством другому в 1870 г., он упоминает?

Оценка отношений и упоминаемые события:

  1. Отношения: Из письма видно, что отношения между монархами были личными и дружескими (обращение «Мой дорогой дядя»), основанными на традициях. Однако оно также отражает политическое напряжение и разочарование Александра II. Русский император упрекает германскую сторону (в лице германских и австрийских комиссаров) в недружественном поведении, «систематической вражде» и забвении прежних «добрых обещаний».
  2. «Главная война»: Речь идет о Франко-прусской войне 1870–1871 гг., в которой Пруссия (будущая Германская империя) одержала победу над Францией.
  3. «Какую услугу»: Речь идет о благожелательном нейтралитете России, который позволил Пруссии воевать с Францией, не опасаясь вмешательства Австрии или других европейских держав, и обеспечил Пруссии спокойствие на Востоке.
Объясните суть понятия «пентархия». От каких греческих слов оно образовано, и какое отношение имеет к международной политике XIX века?
  • Суть понятия: Пентархия — это система управления международными отношениями, при которой главные европейские вопросы решались пятью великими державами (Россия, Австрия, Пруссия, Великобритания, Франция) на регулярных конгрессах и конференциях.
  • Происхождение: Слово образовано от греческих слов: «пента» (\({\pi \acute{\epsilon} \nu \tau \alpha}\)) — «пять» и «архе» (\({\alpha \rho \chi \acute{\eta}}\)) — «власть», «начало».
  • Отношение к XIX веку: В контексте XIX века «пентархия» являлась практическим механизмом реализации Венской системы, обеспечивая коллективное поддержание мира, баланса сил и монархического порядка в Европе.
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа: Почему мир в Европе, установленный Венской системой, оказался непродолжительным? Обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Главный вопрос параграфа: Почему мир в Европе, установленный Венской системой, оказался непродолжительным?

  • Аргумент 1: Внутренние противоречия и крушение принципов. Венская система рухнула из-за неразрешимых конфликтов между самими великими державами (например, в Восточном вопросе, вылившихся в Крымскую войну), а также из-за того, что принципы легитимизма были подорваны волной революций (1848–1849 гг.) и успешным объединением Италии и Германии.
  • Аргумент 2: Усиление национализма и милитаризма. Рост национального самосознания, приведший к появлению новых мощных игроков (Германия), нарушил европейский баланс сил. Экономическая экспансия, гонка вооружений и колониальный раздел мира (милитаризм) сменили идею сотрудничества на стремление к доминированию.
  • Аргумент 3: Формирование противоборствующих блоков. «Концерт держав» сменился жестким разделением Европы на два враждебных военно-политических лагеря — Тройственный союз и Антанту. Эта система «кошмара коалиций» привела к тому, что локальный конфликт (на Балканах) неминуемо перерастал в общеевропейскую войну.
Прочитайте цитату графа П. А. Шувалова 1883 г. о внешней политике России: «...ожидать нам не остаётся ничего иного, как безмолвствовать и смиренно ожидать, чтобы после смерти Бисмарка внутренние в Германии раздоры дали нам возможность вступить в союз с Франциею...»...

Объяснение слов о «железном кольце»:

  • Смысл выражения: Под «железным кольцом» Бисмарк подразумевал систему военно-политических союзов и дипломатических договоров, которые он создал вокруг Германии (например, Тройственный союз и договор страхования с Россией до 1890 г.).
  • Цель: Использование этого выражения означало, что Бисмарк стремился дипломатически и стратегически изолировать Францию (главного врага Германии) и гарантировать безопасность Германии от войны на два фронта, не давая России возможности заключить союз с Францией. «Кольцо» должно было сковать потенциальных противников Германии.
  • Позиция Шувалова: Цитата Шувалова отражает вынужденное положение России. Он понимал, что политика Бисмарка была направлена на изоляцию России и что единственным шансом для России восстановить баланс сил в свою пользу было дождаться распада бисмарковской системы после его ухода, чтобы заключить союз с Францией, что в итоге и произошло.
Проанализируйте карикатуру «Спиритический сеанс. Тень Бисмарка: “Говорил же я вам – не воюйте с Россией”. Карикатура. 1915 г.»...
  • Смысл слов Бисмарка: «Не воюйте с Россией» отражает его ключевой принцип внешней политики — необходимость поддерживать дружественные, по крайней мере нейтральные, отношения с Россией. Бисмарк понимал, что война с Россией, особенно в союзе с Францией, приведет к войне на два фронта, что является смертельной опасностью для Германии. Он всегда стремился предотвратить Франко-русский союз, в том числе через «Союз трех императоров» и Договор перестраховки (1887 г.).
  • Объяснение карикатуры 1915 года: Карикатура появилась в разгар Первой мировой войны, в которой Германия оказалась втянута в войну и на Западе (против Франции и Великобритании), и на Востоке (против России) — то есть именно в тот катастрофический сценарий, которого Бисмарк всю жизнь старался избежать. Изображение его тени, дающей запоздалый совет, является сатирическим упреком новым германским лидерам (кайзеру Вильгельму II и его окружению), которые, отказавшись от мудрой политики Бисмарка, привели страну к Первой мировой войне.
Прочитайте цитату У. Черчилля (1901 г.) о Китае. Как можно охарактеризовать его взгляды и что он подразумевает под «предначертанным» управлением?

Характеристика взглядов У. Черчилля:

  • Характер взглядов: Взгляды Черчилля, выраженные в цитате 1901 г., являются типичными для эпохи европейского колониализма и империализма. Они демонстрируют убежденность в расовом и культурном превосходстве Запада.
  • «Предполагаемое управление»: Под этим он подразумевает «бремя белого человека» — идеологию, согласно которой западные, «цивилизованные» нации имеют естественное право (и даже долг) управлять, контролировать и эксплуатировать «нецивилизованные» народы и территории (такие как Китай), оправдывая это необходимостью принести им прогресс и порядок. Это было оправданием для колониальной экспансии и вмешательства во внутренние дела других стран.
Объясните значение крылатого выражения: «Гладко было на бумаге, да забыли про овраги», применительно к итогам одного события, которое положило начало Венской системе.

Крылатое выражение «Гладко было на бумаге, да забыли про овраги» (изначально о картографии) означает, что планы, которые казались идеальными в теории, столкнулись с непредвиденными трудностями при их реализации.

Применение к событию: Выражение относится к Венскому конгрессу (1814–1815 гг.).

  • «Гладко на бумаге»: Участники конгресса разработали, казалось бы, идеальную Венскую систему, основанную на балансе сил и коллективном взаимодействии великих держав для обеспечения долгого мира.
  • «Забыли про овраги»: Однако они не смогли (или не захотели) учесть реальные «овраги», то есть глубокие противоречия между державами (Восточный вопрос), нарастающий национализм и новые революционные движения, которые в итоге привели к крушению системы и серии европейских войн (Крымская война, объединение Италии/Германии).

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.