Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 8 / История нового времени 9 класс

Страницы: 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101
Глава: Глава 2
Параграф: § 8 - Великобритания: экономическое лидерство и политические реформы
Учебник: История нового времени 9 класс - XIX - начало XX в
Автор: Мединский Владимир Ростиславович, Чубарьян Александр Оганович
Год: 2025
Издание:

Вопросы для самопроверки:

1. Почему политическое развитие Великобритании пошло по пути реформ, а не революции?

Ответ:

Политическое развитие Великобритании характеризовалось эволюционным реформаторским путем, а не революционными потрясениями, благодаря нескольким факторам:

  • Исторические традиции: Великобритания уже имела развитую парламентскую систему, а монархия была ограничена, что позволяло разрешать конфликты в рамках существующих институтов.
  • Гибкость элиты: Правящие круги, особенно виги (Либеральная партия), продемонстрировали способность к компромиссам и своевременному проведению реформ, таких как реформа 1832 года, что предотвратило накопление социального напряжения, способного привести к революции.
  • Сильный рабочий класс: Хотя чартизм не добился успеха сразу, существование организованного рабочего движения (в лице профсоюзов и чартистов) оказывало постоянное давление на парламент, способствуя принятию рабочего законодательства.

2. Какие особенности были характерны для политической системы Англии?

Ответ:

Политическая система Англии в XIX веке имела следующие черты:

  • Ограниченная монархия: Власть монарха была существенно ограничена парламентом, который фактически сосредоточил в своих руках исполнительные и законодательные функции.
  • Двухпартийная система: Доминирование двух основных политических партий: тори (Консерваторы), представлявших в основном земельную аристократию, и вигов (Либералы), опиравшихся на торгово-промышленные круги.
  • Реформаторский путь: Политическая борьба концентрировалась вокруг проведения парламентских реформ, направленных на расширение избирательного права и ликвидацию анахронизмов, таких как «гнилые местечки».

3. Почему чартистское движение прекратило свое существование?

Ответ:

Чартистское движение сошло на нет по ряду причин:

  • Отклонение петиций: Парламент многократно отвергал требования «Народной хартии», что деморализовало участников.
  • Экономическое улучшение: Смягчение «хлебных законов» и улучшение экономической ситуации в конце 1840-х годов привели к снижению остроты социальных проблем.
  • Рабочее законодательство: Принятие первых законов в защиту рабочих (например, 10-часовой рабочий день) показало, что возможно достижение результатов через легальный, реформаторский путь, а не через прямое политическое давление.
  • Внутренние разногласия: В движении существовали разногласия между сторонниками мирных и радикальных методов борьбы.

Практические задания:

Опишите, какие обстоятельства привели к развитию экономики Великобритании, и как это повлияло на изменение структуры английского общества.

Факторы развития экономики:

  • Ранний промышленный переворот: Завершение индустриализации раньше, чем в других странах, обеспечило техническое и производственное превосходство.
  • Транспортная революция: Развитие железнодорожного транспорта (с 1825 г.) способствовало ускорению перевозок и снижению издержек.
  • Внешние рынки: Захват обширных рынков сбыта в Латинской Америке, Азии и Африке после наполеоновских войн.
  • Свободная торговля: Отмена «хлебных законов» (1846 г.) способствовала снижению цен на продовольствие и развитию свободной торговли.

Изменения в структуре общества:

  • Формирование «двух наций»: Возникновение глубокого социального разрыва между промышленной буржуазией (богатыми) и пролетариатом (бедными).
  • Рост городов: Массовая миграция населения из сельской местности в промышленные центры.
  • Переход к капитализму: Окончательный переход от аграрного общества к индустриальному и капиталистическому укладу.
Когда была инициирована парламентская реформа 1832 года? Опишите, какие преобразования способствовали этому реформированию.

Парламентская реформа началась в 1832 году. Преобразования, которые ей способствовали, включали:

  • Ликвидация «гнилых местечек»: Отмена представительства в парламенте от малонаселенных, фактически несуществующих округов.
  • Перераспределение мест: Передача парламентских мандатов новым промышленным городам, таким как Манчестер и Бирмингем, которые ранее не имели представительства.
  • Расширение избирательного права: Снижение имущественного ценза, что позволило торговой и промышленной буржуазии получить право голоса.
Какие особенности были присущи рабочему движению в Англии?

Особенности рабочего движения в Англии:

  • Организованность: Раннее появление легальных форм организации, таких как профсоюзы (тред-юнионы).
  • Массовость: Формирование крупного массового политического движения – чартизма (1836–1848 гг.), объединившего требования рабочих.
  • Реформизм: Преимущественное стремление к достижению целей мирными, парламентскими средствами (петиции, митинги, борьба за расширение избирательного права).
  • Экономическая борьба: Параллельное ведение борьбы за улучшение условий труда и жизни (сокращение рабочего дня, повышение зарплат), что привело к принятию первых фабричных законов.
Используя текст параграфа и дополнительные источники, составьте в тетради схему «Партии вигов и тори в первой половине XIX в.». На схеме должны быть отражены их отношение к избирательной реформе, религиозной проблеме (католики, протестанты, иудеи), свободе торговли, ирландскому и рабочему вопросам. На основании полученных результатов подумайте о том, интересы каких кругов выражала каждая из партий.

Схема «Партии вигов и тори в первой половине XIX в.»

  • Тори (Консервативная партия):
    • Отношение к реформе 1832 г.: Против (выражали интересы земельной аристократии, которые теряли власть из-за ликвидации «гнилых местечек»).
    • Религиозный вопрос: Выступали за привилегии Англиканской церкви, против полной эмансипации католиков (но были вынуждены пойти на уступки в 1829 г.).
    • Свобода торговли: За протекционизм, защищали интересы землевладельцев («Хлебные законы»).
    • Ирландский вопрос: За сохранение союза и ограничение прав ирландцев.
    • Рабочий вопрос: Консервативное отношение, хотя некоторые из них поддержали фабричное законодательство.
    • Интересы: Земельная аристократия, часть духовенства.
  • Виги (Либеральная партия):
    • Отношение к реформе 1832 г.: Инициаторы и сторонники (выражали интересы промышленной и торговой буржуазии).
    • Религиозный вопрос: Более либеральный подход, выступали за равноправие.
    • Свобода торговли: За фритредерство (свободную торговлю), добились отмены «Хлебных законов» (1846 г.).
    • Ирландский вопрос: Стремились к смягчению напряженности и предоставлению некоторых прав ирландцам.
    • Рабочий вопрос: За расширение прав профсоюзов, хотя их поддержка рабочего законодательства была ограничена.
    • Интересы: Торгово-промышленные круги, средняя буржуазия.
Подготовьте сообщение о национальном флаге Великобритании. Из каких частей он состоит, что символизирует каждая из них? Почему флаг был создан именно в таком виде и какую он имеет функцию?

Национальный флаг Великобритании – «Юнион Джек» (Union Jack).

  • Состав и символика: Флаг представляет собой комбинацию трех крестов – покровителей составных частей Соединенного Королевства:
    • Красный прямой крест на белом фоне – Крест Святого Георгия, покровителя Англии.
    • Белый диагональный крест на синем фоне – Крест Святого Андрея, покровителя Шотландии.
    • Красный диагональный крест на белом фоне – Крест Святого Патрика, покровителя Ирландии.
  • История создания: Флаг был создан в современном виде в 1801 году, когда был заключен акт об объединении Королевства Великобритании и Ирландии. Он символизирует союз этих трех государств под единой монархией. Первоначально флаг (союз Англии и Шотландии) был создан еще в 1606 году.
  • Функция: «Юнион Джек» является государственным символом, олицетворяющим единство и суверенитет Соединенного Королевства.
Расположите в хронологической последовательности события: 1) начало движения чартистов; 2) отмена «гнилых местечек»; 3) первая Всемирная выставка; 4) отмена «хлебных законов».

Правильная хронологическая последовательность:

  1. 2) Отмена «гнилых местечек» (1832 г.) – ключевая часть Первой парламентской реформы.
  2. 1) Начало движения чартистов (1836 г.) – рабочее движение за политические права.
  3. 4) Отмена «хлебных законов» (1846 г.) – победа сторонников свободной торговли.
  4. 3) Первая Всемирная выставка (1851 г.) – демонстрация промышленного могущества.
Найдите похожие по смыслу фразы в высказываниях Энгельса и Дизраэли, приведенных в параграфе. О чем они свидетельствуют? Как вы думаете, почему в обоих случаях осознание социального разрыва между группами населения является непреодолимым?

Сходные фразы:

  • Энгельс: «Английский рабочий класс с течением времени стал совсем другим народом, чем английская буржуазия… Две совершенно различных народа, которые так же отличаются друг от друга, как если бы они принадлежали к различным расам».
  • Дизраэли: «Над человеческим сбродом – над этим, по мнению англичанина, знать, что такое существо высшей породы». (Из романа Дизраэли о «двух нациях»: «Между двумя нациями нет ни связи, ни симпатии; которые так же не знают привычек, мыслей и чувств друг друга, как… обитатели разных планет; которые живут по разным законам… Богатые и бедные»).

О чем свидетельствуют: Оба высказывания свидетельствуют о глубочайшем социальном и культурном расколе в британском обществе XIX века, который Б. Дизраэли назвал существованием «двух наций» — богатых и бедных. Этот разрыв был настолько сильным, что воспринимался современниками как разделение по типу расового или даже межпланетного различия, подчеркивая полную изоляцию и непонимание между классами.

Непреодолимость разрыва: Осознание разрыва кажется непреодолимым, потому что он был основан не только на имущественном различии, но и на:

  • Разнице в образе жизни: Разные районы проживания, пища, одежда, образование.
  • Культурном отчуждении: Разные привычки, язык (диалекты), ценности и даже религия или ее отсутствие.
  • Эксплуатации: Класс буржуазии извлекал прибыль из тяжелого труда пролетариата, что создавало не только экономическую, но и моральную пропасть.
Раскройте смысл понятия «чартизм». Приведите один исторический факт, конкретизирующий это понятие. Факт не должен быть частью определения.

Понятие «Чартизм»:

  • Смысл: Это первое массовое политически организованное рабочее движение в истории Великобритании (1836–1848 гг.), основной целью которого было добиться всеобщего избирательного права для мужчин и других демократических реформ, изложенных в программном документе – «Народной хартии».
  • Исторический факт, конкретизирующий понятие: В 1839 году чартисты собрали более одного миллиона подписей под своей первой петицией к парламенту, требуя принятия «Народной хартии».
Сформулируйте главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Главный вопрос параграфа:

  • Как Великобритании удалось стать мировым экономическим лидером, избежав при этом революционных потрясений, характерных для континентальной Европы, и какие социальные и политические реформы стали основой этого эволюционного развития?

Обоснование:

  • Аргумент 1: Параграф начинается с констатации экономического лидерства (промышленный переворот, «мастерская мира») и затрагивает вопрос о том, почему политический путь был реформаторским, а не революционным, что является центральной проблемой для сравнения с другими странами.
  • Аргумент 2: Вся основная часть текста посвящена последовательному описанию ключевых политических реформ (1832 г.) и социальных движений (чартизм, отмена «хлебных законов»), которые подтверждают эволюционный путь.
  • Аргумент 3: В параграфе подчеркивается наличие глубоких социальных противоречий («две нации»), которые, тем не менее, были частично сняты законодательными мерами (рабочие законы, реформы), что доказывает эффективность избранного пути.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.