Краткое содержание: Параграф § 11–12 / История России 10 класс

Идеологические и культурные трансформации в период Гражданской войны

Период Гражданской войны (1917–1922 гг.) стал временем коренных изменений в идеологии, культурной сфере и повседневной жизни российского общества. После прихода к власти большевиков и установления диктатуры пролетариата главной задачей стало построение нового, социалистического общества и воспитание «нового человека», свободного от религиозных и «буржуазных» предрассудков. В первые годы Советской власти идеология государства-коммуны сменилась концепцией диктатуры пролетариата в союзе с крестьянством, а ведущая роль отводилась коммунистической партии.

Образование и Наука:

• Одной из первоочередных задач была ликвидация безграмотности (ликбез), объявленная декретом в декабре 1919 г. Лозунг «Грамотный — обучи неграмотного!» отражал стремление власти привлечь массы к сознательной политической жизни.
• В 1918 г. утверждено «Положение о единой трудовой школе РСФСР», декларировавшее бесплатное обучение. Для приобщения сельского населения к культуре открывались избы-читальни.
• Для подготовки рабочих и крестьян к поступлению в вузы создавались Рабочие факультеты (рабфаки), что способствовало формированию новой советской интеллигенции из пролетарской среды.
• Большевики стремились привлечь к сотрудничеству ученых (К. Циолковский, В. Вернадский, И. Павлов), особенно в областях, важных для экономики и обороны, предоставляя им относительно сносные условия работы.
• Однако значительная часть старой интеллигенции, включая писателей (И. Бунин, А. Куприн) и музыкантов (С. Рахманинов), не приняла новую власть и эмигрировала.

Культура и Пропаганда:

• Искусство перестало быть элитарным и стало инструментом массового культурного развития и пропаганды. Большую популярность приобрели футуристы.
• В 1917 г. возникла организация Пролеткульт, выступавшая за создание чисто пролетарской культуры и отказ от «старого» наследия.
• В апреле 1918 г. Ленин подписал декрет «О снятии памятников...», положив начало плану монументальной пропаганды, который предусматривал демонтаж памятников царям и их слугам и установку монументов революционным деятелям.
• Важную роль играла наглядная агитация, в частности, плакаты из серии «Окна сатиры РОСТА» (1919–1921 гг.), которые в простой форме доносили идеи до масс.

Отношение к Русской православной церкви:

• Власть, руководствуясь атеистической и материалистической идеологией, стремилась к полной секуляризации общества, видя в Церкви конкурента.
• В декабре 1917 г. были переданы церковные учебные заведения Наркомпросу и издан декрет о гражданском браке.
• 23 января 1918 г. был издан Декрет СНК «Об отделении церкви от государства и школы от церкви», который лишал Церковь статуса юридического лица, права собственности, запрещал религиозное обучение в школах и объявлял все церковное имущество народным достоянием.
• Патриарх Тихон в ответ на гонения предал большевиков анафеме (1918 г.), но позже призывал духовенство к лояльности в гражданских делах, не допуская компромиссов в вопросах веры.
• Начались кампании по вскрытию мощей (1919 г.), закрытию монастырей (Троице-Сергиева лавра в 1920 г.) и изъятию церковных ценностей (1922 г.).

Повседневная жизнь и настроения:

• Гражданская война привела к суровым условиям выживания; символами повседневности стали «голод» и «еда». Продовольствие было катастрофически недостаточным.
• Люди выживали за счет кустарных промыслов и торговли на «черном рынке» (мешочники).
• Среди крестьянства первоначальная эйфория от получения земли быстро сменилась недовольством из-за продовольственной разверстки, реквизиций и мобилизации, что вызывало крестьянские восстания.
• Среди рабочих, особенно высококвалифицированных, также росло разочарование из-за снижения уровня жизни и безработицы.
• Либеральная интеллигенция часто бежала или примыкала к Белому движению. Однако к концу Гражданской войны многие, столкнувшись с бытовой неустроенностью и видя победу большевиков, стали склоняться к сотрудничеству с советской властью, рассматривая ее как «наименьшее зло» или силу, способную сохранить государственность.