Главная / Учебники / История России 10 класс / Параграф § 36
| Глава: | Глава 3 |
|---|---|
| Параграф: | § 36 - Наука и культура в годы войны |
| Учебник: | История России 10 класс - 1914 - 1945 годы |
| Автор: | Мединский Владимир Ростиславович, Торкунов Анатолий Васильевич |
| Год: | 2025 |
| Издание: | 3-е издание, обновленное |
Вклад советских ученых в Победу
С началом Великой Отечественной войны советская наука была полностью переориентирована на нужды фронта. Академики, инженеры, конструкторы и ученые из различных областей вносили свой вклад в разработку нового вооружения и технологий. Президиум Академии наук пересмотрел планы, направив все усилия на оборонные задачи.
Разработки в области вооружения и медицины
Значительные успехи были достигнуты в военной технике. Теория флаттера, разработанная под руководством М. Келдыша, позволила создать надежные военные самолеты. Ученые-баллистики и математики улучшили артиллерийские и зенитные системы. Металлурги работали над новыми типами брони и сталей для танков, таких как Т-34, КВ, ИС, и самоходных артиллерийских установок (САУ). Е. Патон разработал передовой метод автоматической сварки танковых корпусов, повысивший их прочность. Появились «Катюши», благодаря реактивному движению. Конструктор М.Т. Калашников в 1947 году создал надежный и эффективный автомат АК.
В области медицины велись активные исследования для помощи раненым. З.В. Ермольева, врач-микробиолог, наладила производство антибактериального препарата (советского аналога пенициллина), спасшего тысячи жизней. Усовершенствовались технологии переработки нефти для обеспечения армии высококачественным топливом, а также радиосвязь и радиолокация для управления войсками.
Советский атомный проект
В годы войны СССР приступил к работам по созданию атомного оружия. Разведка получила информацию о схожих разработках в Германии и США. В 1942 году советский атомный проект был поставлен под контроль, его курировал Л.П. Берия, а научное руководство осуществлял академик И.В. Курчатов. В 1943 году начались работы по созданию атомного реактора. 25 декабря 1946 года заработал первый атомный реактор в СССР, а в 1949 году проведено первое испытание ядерного заряда.
Культура и искусство в годы войны
Культура, литература и искусство в годы войны играли роль «сражающейся культуры», воспитывая патриотизм и ненависть к врагу. Главными темами были героизм советских людей, борьба с оккупантами. Литература военных лет издавалась огромными тиражами.
Разграбление культурных ценностей
На оккупированных территориях гитлеровцы целенаправленно уничтожали и похищали культурные ценности, разрушив 427 музеев, 1670 храмов, сотни библиотек. Общий ущерб, нанесенный культурному достоянию народов СССР, оценен примерно в 1 млн 177 тыс. музейных предметов, включая 564 тыс. похищенных картин, скульптур. После войны СССР добивался компенсации культурных утрат, формируя специальные группы для отбора культурных ценностей в Германии для их перемещения в СССР в целях реституции.
Советская наука и культура в годы Великой Отечественной войны были направлены на победу.
Ученые, как М. Келдыш и Е. Патон, создавали новое вооружение: танки Т-34, КВ, ИС, "Катюши", а позже М.Т. Калашников – АК. З.В. Ермольева спасла тысячи жизней, наладив производство антибиотика. Запущен советский атомный проект под руководством И.В. Курчатова.
Культура стала "сражающейся". А.Т. Твардовский написал "Василия Тёркина", К. Симонов – "Жди меня, и я вернусь…". Кукрыниксы создавали плакаты "Окон ТАСС", Д.Д. Шостакович – 7-ю симфонию, а А.В. Александров - "Священную войну".
Оккупанты разграбили множество музеев и культурных ценностей, нанеся огромный ущерб.
Ключевые события и даты:
Ключевые персоны:
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.