Нейросеть

Главная / Учебники / История России 10 класс / Параграф § 39–40 / ГДЗ § 39–40

ГДЗ: Параграф § 39–40 / История России 10 класс

Страницы: 453, 454, 455, 456, 457, 458, 459, 460, 461, 462, 463, 464, 465, 466, 467, 468, 469, 470, 471
Глава: Глава 3
Параграф: § 39–40 - Окончание Второй мировой войны. Итоги и уроки
Учебник: История России 10 класс - 1914 - 1945 годы
Автор: Мединский Владимир Ростиславович, Торкунов Анатолий Васильевич
Год: 2025
Издание: 3-е издание, обновленное
Содержание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какие важные уроки можно извлечь из опыта Второй мировой войны и Великой Отечественной войны?

Ответ:

Уроки, извлеченные из Второй мировой и Великой Отечественной войн, включают:

  • Необходимость предотвращения развязывания агрессивных войн.
  • Важность создания эффективной системы коллективной безопасности (в лице ООН).
  • Установление принципа личной ответственности за военные преступления и преступления против человечности (Нюрнбергский и Токийский процессы).
  • Понимание того, что военное превосходство, как и монополия на ядерное оружие, не гарантирует мира.

2. По какой причине Советский Союз начал военные действия против Японии? Приведите минимум три объяснения.

Ответ:

Вступление СССР в войну против Японии было обусловлено несколькими факторами:

  • Выполнение союзнических обязательств: СССР подтвердил на Ялтинской и Потсдамской конференциях свое намерение вступить в войну против Японии.
  • Обеспечение безопасности на Дальнем Востоке: Ликвидация угрозы со стороны Квантунской армии, предотвращение японских провокаций.
  • Восстановление справедливости и возврат территорий: Возвращение территорий, утраченных после Русско-японской войны (Южный Сахалин, Курильские острова).
  • Содействие скорейшему окончанию войны: Разгром крупной японской группировки в Маньчжурии.

3. Какие ключевые решения были приняты Международным военным трибуналом в Нюрнберге, и какова их актуальность в наше время?

Ответ:

Нюрнбергский трибунал вынес решения, которые стали основой современного международного права:

  • Установление категорий преступлений: Юридическое определение и осуждение «преступлений против мира», «военных преступлений» и «преступлений против человечности».
  • Принцип личной ответственности: Установлен принцип, что лица, совершившие эти преступления, несут личную уголовную ответственность.

Актуальность: Решения трибунала остаются фундаментом международного уголовного права, подтверждая неотвратимость наказания за агрессию и геноцид.

4. Какие первостепенные задачи стояли перед государством и обществом Советского Союза в процессе восстановления освобожденных территорий? Объясните, какие трудности были связаны с восстановлением народного хозяйства.

Ответ:

Основные задачи:

  • Восстановление разрушенных городов, сел, промышленности, сельского хозяйства.
  • Восстановление транспортной инфраструктуры (железные дороги).
  • Строительство социальных объектов (больницы, школы, библиотеки).

Трудности восстановления:

  • Колоссальный ущерб: потеря 30% национального богатства, разрушение десятков тысяч предприятий, транспортных путей, уничтожение огромного поголовья скота.
  • Необходимость максимального напряжения сил всех народов страны для восстановления экономики.

5. Какое символическое значение имело то событие, что запечатлено на фотографиях в начале параграфа? Какое символическое значение имеет Знамя Победы для граждан современной России?

Ответ:

На фотографиях в начале параграфа (стр. 453) изображен Парад Победы на Красной площади 24 июня 1945 года. Это событие символизирует окончательный триумф советского народа над нацистской Германией и завершение Великой Отечественной войны.

Знамя Победы (стяг, водруженный над Рейхстагом) символизирует для современных россиян:

  • Величие подвига советского народа.
  • Торжество справедливости и законности.
  • Историческую преемственность, связь с героическим прошлым.

6. Сформулируйте в трех положениях вклад Советского Союза в разгром милитаристской Японии.

Ответ:

Вклад Советского Союза в разгром Японии:

  • Разгром Квантунской армии: Проведение Маньчжурской стратегической наступательной операции, которая привела к полному поражению основной сухопутной группировки Японии.
  • Освобождение территорий: Проведение операций по освобождению Южного Сахалина и Курильских островов.
  • Ускорение капитуляции: Вступление СССР в войну лишило японское руководство надежды на продолжение сопротивления и ускорило подписание Акта о капитуляции.

7. Назовите основные составляющие Победы советского народа в Великой Отечественной войне и подтвердите свои аргументы.

Ответ:

Основные составляющие Победы:

  • Решающая роль Красной Армии: Разгром более 600 дивизий Вермахта и его союзников, основная тяжесть борьбы с фашизмом легла на СССР (например, на Восточном фронте было сосредоточено от 190 до 270 дивизий против 56-76 на Западе).
  • Массовый героизм и единство народа: Мужество и стойкость советских людей на фронте и в тылу, готовность к самопожертвованию.
  • Экономическая мобилизация: Оперативный перевод экономики на военные рельсы и обеспечение армии всем необходимым (уничтожено более 75% танков и 74% артиллерии противника).
  • Справедливый, антифашистский характер войны: Это придавало войне высокий моральный дух и служило источником силы.

8. Почему некоторым населенным пунктам в России присваивается почетное звание «Город-герой»? Объясните, имеет ли такое звание населенный пункт, в котором вы проживаете.

Ответ:

Почетное звание «Город-герой» присваивается городам СССР (ныне РФ и др.) за массовый героизм и мужество их жителей, проявленные в борьбе с нацистскими захватчиками в годы Великой Отечественной войны (например, Ленинград, Сталинград, Севастополь, Одесса, Керчь, Новороссийск, Минск, Тула, Мурманск, Смоленск).

*(Ответ на вторую часть вопроса требует информации о городе проживания, которая отсутствует. Для ответа необходимо проверить наличие звания «Город-герой» или «Город воинской славы» у населенного пункта).*

Практические задания:

Расположите следующие исторические события в правильной хронологической последовательности: 1) Советско-японская война; 2) принятие Устава ООН; 3) Хабаровский процесс; 4) Потсдамская конференция; 5) Нюрнбергский трибунал.

Хронологическая последовательность событий:

  1. Принятие Устава ООН (26 июня 1945 г.).
  2. Потсдамская конференция (17 июля – 2 августа 1945 г.).
  3. Советско-японская война (9 августа – 2 сентября 1945 г.).
  4. Нюрнбергский трибунал (20 ноября 1945 г. – 1 октября 1946 г.).
  5. Хабаровский процесс (1949 г.).
Объясните значение понятия «Организация Объединенных Наций» (ООН). Приведите два исторических факта, конкретизирующих данное понятие, которые не содержатся в самом определении.

Организация Объединенных Наций (ООН) — это международная организация, созданная государствами-союзниками по антигитлеровской коалиции в 1945 году для поддержания международного мира и безопасности, развития сотрудничества между странами и обеспечения принципов равноправия и самоопределения народов.

Исторические факты, конкретизирующие понятие:

  • Основателями ООН стали 50 государств, подписавших Устав в Сан-Франциско.
  • В Совете Безопасности ООН пять стран-победительниц (включая СССР) получили статус постоянных членов с правом вето.
Прочитайте фрагмент «Из заявления Советского правительства правительству Японии от 8 августа 1945 г.». 1) Как развивались отношения между СССР и Японией до 8 августа 1945 г.? 2) По вашему мнению, почему союзники настаивали на вступлении СССР в войну с Японией? 3) Какие земли, утраченные Россией после Русско-японской войны 1904–1905 гг., вошли в состав СССР в результате победы над Японией?

1. Отношения СССР и Японии до 8 августа 1945 г.: Отношения были напряженными, несмотря на наличие Советско-японского пакта о нейтралитете от 1941 г. Япония, являясь союзником Германии, совершала провокации на границе СССР и держала мощную группировку (Квантунскую армию), что вынуждало СССР держать значительные силы на Дальнем Востоке. 5 апреля 1945 г. СССР денонсировал пакт.

2. Причина требования союзников: Союзники настаивали на вступлении СССР в войну, чтобы избежать огромных потерь при полномасштабном вторжении на Японские острова (по расчетам, до 1 млн солдат США) и ускорить капитуляцию Японии путем разгрома ее крупнейшей сухопутной армии в Маньчжурии.

3. Территории, вошедшие в состав СССР: По итогам войны с Японией в состав СССР вошли Южный Сахалин и Курильские острова.

Используя дополнительную информацию, сравните потери стран-участниц Второй мировой войны. Какие выводы можно сделать из этого сравнения?

Сравнение потерь: СССР понес самые колоссальные потери: 26,6 млн человек (общие людские), что намного превышает потери других стран (например, США — около 420 тыс., Великобритания — около 450 тыс., Германия — около 7 млн). Общий материальный ущерб СССР также был самым большим.

Выводы:

  • СССР вынес основную тяжесть борьбы с нацистским блоком.
  • Масштаб потерь и ущерба подтверждает, что война для народов СССР была войной на истребление (политика геноцида).
  • Решающий вклад СССР в Победу обусловлен колоссальной ценой.
Вам необходимо подготовить аргументированный ответ на тему «Значение Победы СССР в Великой Отечественной войне». Составьте развернутый план, в котором будет не менее трех пунктов, детально раскрывающих тему.

План ответа на тему «Значение Победы СССР в Великой Отечественной войне»:

  1. Обеспечение суверенитета и спасение народов:
    • СССР отстоял свою независимость, не допустив уничтожения народов в соответствии с планами нацистов.
    • Освобождение стран Восточной и Центральной Европы, а также Азии (147 млн человек) от оккупации.
  2. Решающий вклад в разгром агрессоров:
    • Разгром 607 вражеских дивизий, что обеспечило победу всей антигитлеровской коалиции.
    • Основная тяжесть войны лежала на Восточном фронте, что позволило союзникам одержать победу на других фронтах.
  3. Утверждение принципов справедливости и международного права:
    • Победа привела к созданию ООН, главной миссии которой стало поддержание мира.
    • Торжество справедливости, выразившееся в судах над военными преступниками (Нюрнбергский и Токийский трибуналы).

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.