Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 5 / История России 11 класс

Страницы: 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71
Глава: Глава 1
Параграф: § 5 - Новое руководство страны. Смена политического курса
Учебник: История России 11 класс - 1945 год - начало XXI века
Автор: Мединский Владимир Ростиславович, Торкунов Анатолий Васильевич
Год: 2025
Издание: 3-е издание, обновленное

Вопросы для самопроверки:

1. Какие изменения произошли в советском руководстве после смерти Иосифа Сталина?

Ответ:

После смерти И. В. Сталина (5 марта 1953 г.) начался период борьбы за власть между его преемниками:

  • На первом этапе (март–июнь 1953 г.) ключевые позиции заняли Г. М. Маленков, Л. П. Берия и Н. С. Хрущёв.
  • Н. С. Хрущёв постепенно укрепил свои позиции, став 1-м секретарём ЦК КПСС (сентябрь 1953 г.), а затем Председателем Совета министров СССР (март 1958 г.).
  • Была разгромлена «Антипартийная группа» (1957 г.), выступавшая против Хрущёва.
  • В октябре 1964 г. Н. С. Хрущёв был снят со всех постов из-за обвинений в «волюнтаризме и субъективизме», его сменили Л. И. Брежнев и А. Н. Косыгин.

2. Какие факторы, по вашему мнению, побудили Хрущёва при реорганизации государственных и партийных органов, и насколько обоснованными были предпринятые им действия?

Ответ:

Факторы, побудившие Хрущёва к реорганизациям:

  • Стремление к децентрализации и демократизации: желание ослабить чрезмерный контроль центральных органов и усилить роль местных и общественных организаций.
  • Преодоление наследия сталинизма: необходимость изменить политический курс после разоблачения культа личности и связанных с ним репрессий.
  • Борьба за власть: изменения в структуре позволяли Хрущёву ослабить своих оппонентов и укрепить личную власть через партийный аппарат (например, через расширение прав местных партийных органов и сокращение гос. аппарата).

Обоснованность действий неоднозначна: с одной стороны, они способствовали десталинизации и некоторой демократизации, с другой — некоторые реформы (например, передача Крыма УССР) имели долгосрочные негативные последствия.

3. Согласно Программе КПСС, когда планировалось построение коммунизма в СССР, и какие основные задачи ставились для достижения этой цели?

Ответ:

Согласно Новой Программе КПСС, принятой на XXII съезде в 1961 г., построение коммунизма в СССР планировалось к 1980 году.

Основные задачи для построения коммунизма:

  • Создание материально-технической базы коммунизма (обеспечение высокого уровня производства продукции на душу населения и самого высокого в мире жизненного уровня).
  • Переход к коммунистическому самоуправлению.
  • Формирование нового, всесторонне развитого человека с коммунистической психологией.

4. Какие принципиально новые положения предполагалось закрепить в проекте новой Конституции СССР?

Ответ:

Проект новой Конституции СССР, разработка которого началась при Хрущёве, должен был закрепить следующие принципиальные положения:

  • Перерастание государства диктатуры пролетариата в общенародное государство.
  • Допустимость мелкой индивидуальной собственности на переходном этапе к коммунизму.
  • Существенное расширение прав союзных республик и их органов.

5. Опишите особенности политического противоборства, которое развернулось в руководстве СССР после ухода И. В. Сталина, включая основных участников и его стадии.

Ответ:

Политическое противоборство, начавшееся после смерти Сталина, характеризовалось как борьба за единоличную власть при формальном сохранении коллективного руководства. Оно прошло несколько стадий:

  • Стадия 1 (Март – июнь 1953 г.): Противостояние между Маленковым, Берией и Хрущёвым. Быстрый разгром и арест Берии.
  • Стадия 2 (1953–1955 гг.): Соперничество между Маленковым и Хрущёвым. Хрущёв, опираясь на партийный аппарат, добился смещения Маленкова с поста главы правительства.
  • Стадия 3 (1955–1958 гг.): Борьба Хрущёва против «Антипартийной группы» (Маленков, Молотов, Каганович и др.). Разгром оппозиции и концентрация власти в руках Хрущёва (совмещение партийного и правительственного постов).

6. Каковы были основные направления критики И. В. Сталина и его наследия в докладе Н. С...

Ответ:

Критика Сталина в докладе Хрущёва на XX съезде КПСС в 1956 г. фокусировалась на:

  • Культе личности: Чрезмерное возвеличивание и обожествление Сталина, приведшее к отходу от ленинских норм партийной жизни.
  • Массовых репрессиях: Организация беззаконий, арестов и казней невинных людей, в том числе видных партийных и военных деятелей.
  • Единоличном принятии решений: Игнорирование коллективного мнения Политбюро/Президиума ЦК.
  • Ошибках в руководстве: Например, непродуманные действия в начале Великой Отечественной войны.

7. Что послужило предпосылками для установления единоличной власти Хрущёва, и насколько личные качества сыграли в этом процессе роль?

Ответ:

Предпосылки для установления единоличной власти Н. С. Хрущёва:

  • Опора на партийный аппарат: Заняв пост 1-го секретаря ЦК КПСС, Хрущёв контролировал кадровую политику и смог собрать вокруг себя сторонников.
  • Инициатива десталинизации: Критика культа личности Сталина на XX съезде позволила ему позиционировать себя как главного реформатора и борца с прошлыми злоупотреблениями.
  • Разгром оппозиции: Последовательное устранение конкурентов (Берия, Маленков, «Антипартийная группа»).

Личные качества: Хрущёв отличался энергией, решительностью и готовностью идти на риск (выступление против Берии и доклад о Сталине), а также умением вести аппаратную борьбу. Эти качества сыграли существенную роль в его победе.

8. Как вы считаете, почему историки высказывают различные, иногда противоположные точки зрения относительно личности И. В. Сталина и его исторической роли?

Ответ:

Различия в оценках Сталина связаны со сложностью его исторической роли и множеством факторов:

  • Противоречивые результаты правления: Сталинская эпоха включает как индустриализацию, победу в ВОВ и превращение СССР в сверхдержаву («необычайные успехи»), так и массовые репрессии, коллективизацию и голод («бесконечные злодеяния»).
  • Источники и акценты: Одни историки фокусируются на достижениях и геополитическом значении (например, «защитник национальных интересов»), другие — на гуманитарных потерях, нарушениях законности и тоталитарном характере режима (например, «стремление к власти и укрепление»).
  • Политическая и идеологическая позиция: Оценка Сталина часто зависит от политических и идеологических убеждений самого историка и общественного контекста.

9. Какой эффект оказала смена политического руководства в Советском Союзе и Соединённых Штатах Америки во второй половине 1950-х годов на внутреннюю политику этих государств?

Ответ:

Смена руководства в СССР и США во второй половине 1950-х годов (приход Хрущёва к единоличной власти в 1958 г. и президентство Д. Эйзенхауэра в США) привела к следующим внутренним изменениям:

  • СССР (Хрущёв): Усилились процессы десталинизации, реабилитации, начались масштабные экономические и административные реформы («оттепель»), сопровождавшиеся борьбой с «антипартийными» элементами и попыткой построения коммунизма к 1980 г.
  • США (Эйзенхауэр/Кеннеди): Продолжался период экономического роста, но в конце 1950-х – начале 1960-х (приход Дж. Кеннеди в 1961 г.) усилилось внимание к социальным программам и гражданским правам, а также к научно-техническому прогрессу (космическая гонка).

10. Сравните внутрипартийную борьбу в ВКП(б) в 1930-х годах и политическое противоборство внутри КПСС, начавшееся после кончины Сталина. Что, по вашему мнению, связано с изменением методов этой борьбы?

Ответ:

Сравнение внутрипартийной борьбы:

  • 1930-е гг. (Сталин): Характеризовалась физическим уничтожением политических противников (расстрелы, лагеря), массовым террором, использованием внесудебных методов (НКВД). Борьба велась под лозунгами «борьбы с врагами народа».
  • После 1953 г. (Хрущёв): Методы изменились на аппаратные и политические: смещение с постов, исключение из руководящих органов, ссылка, политическое разоблачение («Антипартийная группа»). Физическое уничтожение применялось только в отношении Берии.

Изменение методов связано с критикой культа личности и отходом от сталинских репрессивных методов. Убийство Берии было последним крупным примером политического насилия, после чего установился принцип «аппаратного» разрешения конфликтов, закреплённый курсом на десталинизацию.

Практические задания:

Объясните значение понятия <b>«культ личности»</b>.

Культ личности – это система политической пропаганды, возвеличивающая и обожествляющая одного лидера, приписывая ему исключительные, непогрешимые качества. В условиях СССР этот культ (прежде всего, Сталина) привел к установлению неограниченной власти, ликвидации демократических норм внутри партии и государства, и массовым политическим репрессиям.

Расположите следующие исторические события в хронологическом порядке: избрание Н. Хрущёва 1-м секретарём ЦК КПСС; смерть И. Сталина; принятие Новой Программы КПСС; доклад Н. Хрущёва на XX съезде КПСС; назначение Н...

Правильная хронологическая последовательность:

  1. Смерть И. Сталина (5 марта 1953 г.)
  2. Избрание Н. Хрущёва 1-м секретарём ЦК КПСС (сентябрь 1953 г.)
  3. Доклад Н. Хрущёва на XX съезде КПСС (февраль 1956 г.)
  4. Назначение Н. Хрущёва на пост Председателя Совета министров СССР (март 1958 г.)
  5. Принятие Новой Программы КПСС (1961 г.)
Проанализируйте отрывок из Программы КПСС (1961 г.). Определите, кто руководил СССР в момент принятия документа, назовите принципы коммунистического общества, которые предстояло установить в Союзе, и главные задачи по отношению к основному геополитическому сопернику.
  • Руководитель СССР: На момент принятия Новой Программы КПСС в 1961 г. СССР возглавлял Н. С. Хрущёв, занимавший посты 1-го секретаря ЦК КПСС и Председателя Совета министров СССР.
  • Основные принципы коммунистического общества: Главным принципом, который предстояло осуществить, являлось «распределение по потребностям» и постепенный переход к общенародной собственности, в результате чего должно было быть построено коммунистическое общество.
  • Задачи по отношению к сопернику: СССР считал своим основным соперником США. Главной задачей было превзойти современный уровень промышленного производства США (за 10 лет – в 2,5 раза; за 20 лет – в 6 раз) и превысить производительность труда в промышленности.
Н. С. Хрущёв в борьбе с «культом личности» и политикой десталинизации стремился усилить свою личную власть. Приведите два аргумента в подтверждение и два аргумента в опровержение этого утверждения.
  • Аргументы «ЗА» (усиление личной власти):
    1. Разоблачение культа личности Сталина позволило Хрущёву политически устранить своих конкурентов (Маленков, Молотов), которые были тесно связаны со сталинской системой, и расчистить путь к единоличной власти.
    2. Последовательная победа над «Антипартийной группой» и совмещение постов 1-го секретаря ЦК и Председателя Совета министров (1958 г.) свидетельствуют о целенаправленной концентрации всей полноты власти в руках Хрущёва.
  • Аргументы «ПРОТИВ» (не только личная власть):
    1. Десталинизация и реабилитация жертв репрессий были объективно необходимы для преодоления наследия террора, восстановления законности и «ленинских норм» в партии. Это был не только политический, но и морально-идеологический шаг.
    2. Хрущёв инициировал расширение прав союзных республик, передачу некоторых полномочий общественным организациям и периодическое обновление партийных кадров (в Уставе КПСС), что было направлено на децентрализацию и частичную демократизацию, а не только на личную узурпацию власти.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.