Главная / Учебники / История России 11 класс / Параграф § 7
| Глава: | Глава 1 |
|---|---|
| Параграф: | § 7 - Развитие науки и техники в СССР в 1953–1964 гг. |
| Учебник: | История России 11 класс - 1945 год - начало XXI века |
| Автор: | Мединский Владимир Ростиславович, Торкунов Анатолий Васильевич |
| Год: | 2025 |
| Издание: | 3-е издание, обновленное |
Научно-техническая революция и развитие науки в СССР (1953–1964 гг.)
Параграф посвящен периоду значительных достижений в сфере науки и техники в Советском Союзе. Центральное место занимает тема научно-технической революции (НТР), которая в СССР была воспринята как коренной переворот в производстве, обусловленный переходом на новые технические основы. Основными направлениями НТР стали автоматизация производства, превращение науки в ключевой элемент материального производства, контроль и управление производственными процессами с использованием электроники, а также создание новых материалов, освоение космоса и энергетики. Этот период ознаменовался существенным ростом престижа научной деятельности и позволил СССР совершить мощный качественный рывок.
В области компьютерной техники (электронно-вычислительных машин, ЭВМ) первые советские разработки начались с конца 1940-х годов. К началу 1950-х годов ЭВМ, такие как «Стрела», «Урал» и «Минск», уже использовались для научных и военных расчетов. В 1959 году была создана экспериментальная вычислительная машина «Сетунь», а позже — «Мир-1», «Мир-2», «Мир-3». В 1962 году началось производство ЭВМ «Минск-2».
Организация науки и фундаментальные исследования
Финансирование науки с начала 1950-х до начала 1960-х годов возросло в 12 раз, и было создано около 120 институтов, крупных лабораторий и филиалов. Для координации и развития науки в восточных регионах страны по предложению академиков М. А. Лаврентьева и С. А. Христиановича был построен Академгородок в Новосибирске. Также были созданы республиканские академии наук, а в Дубне – Объединенный институт ядерных исследований.
Фундаментальная наука совершила прорыв, сместив фокус исследований с молекулярного уровня на атомный и субатомный. Советские ученые, в том числе И. В. Курчатов, А. П. Александров, и А. Д. Сахаров, приблизились к овладению регулируемой термоядерной реакцией. В 1957 году был запущен мощнейший в мире синхрофазотрон. Значительные успехи были достигнуты в кибернетике (школа академика А. И. Берга), в создании быстродействующих электронных машин (К. А. Лебедев) и в исследовании полупроводников (школа академика А. Ф. Иоффе). Академики Е. О. Патон и Б. Е. Патон разработали уникальный метод бесшовной сварки.
Достижения в медицине и освоение природных ресурсов
В области астрономии важные открытия были сделаны О. Ю. Шмидтом и В. А. Амбарцумяном. Советские медики (А. В. Вишневский, Б. В. Петровский, Л. А. Бокерия, А. Н. Бакулев, Н. Н. Блохин, В. П. Филатов) добились успехов в хирургии, кардиологии, онкологии и офтальмологии. В гуманитарных науках XX съезд КПСС стимулировал создание многотомных изданий, таких как «Всемирная история» и «История Великой Отечественной войны Советского Союза».
Продолжалось открытие новых месторождений полезных ископаемых. И. М. Губкин, основатель советской нефтяной геологии, сыграл ключевую роль в разработке теории нефтеобразования. В 1950–1960-е годы были обнаружены огромные запасы нефти и газа в Западной Сибири, а в 1954 году – богатое месторождение якутских алмазов. В Восточных районах СССР были найдены залежи каменного угля, железных руд, молибдена и титана.
Арктика, Антарктика, Авиация и Космос
Освоение Арктики продолжилось с открытием научных станций «Северный полюс-2», «Северный полюс-3» и «Северный полюс-4». Для обеспечения навигации по Северному морскому пути был построен первый в мире атомный ледокол «Ленин» (1959). В 1955 году была создана Комплексная Антарктическая экспедиция для изучения Антарктики, построены полярные обсерватории и научные станции («Мирный», «Восток» и др.).
В области самолетостроения были созданы скоростные самолеты Ту-104, Ту-114, Ил-18, Ан-10. Ту-104 (1956–1958 гг.) стал первым советским пассажирским реактивным самолетом. Развитие ракетостроения стало основой обороноспособности. Была создана первая межконтинентальная баллистическая ракета Р-7 (конструктор С. П. Королёв), способная вывести на орбиту крупные объекты.
Вершиной достижений стало освоение космоса. 4 октября 1957 г. был запущен первый искусственный спутник Земли. В 1959 году на Луну была доставлена автоматическая межпланетная станция, а в 1961 году запущены корабли серий «Венера» и «Марс». 12 апреля 1961 г. Юрий Гагарин совершил первый в истории человечества полет в космос на корабле «Восток-1». 16 июня 1963 г. Валентина Терешкова стала первой женщиной-космонавтом в мире. В октябре 1964 г. состоялся первый в истории полет многоместного корабля «Восход-1» с тремя космонавтами на борту, впервые летавшими без скафандров. Эти успехи повысили международный авторитет СССР и вызвали симпатии миллионов людей во всем мире.
Научно-техническая революция (НТР) в СССР (1953–1964) ознаменовалась мощным рывком в науке и технике. Автоматизация, новые материалы, космос и энергетика стали ключевыми направлениями.
Создавались ЭВМ ("Стрела", "Минск"), росла сеть научных институтов (построили Академгородок в Новосибирске), финансирование науки увеличилось в 12 раз. Прорывы были в ядерной физике и кибернетике.
Успехи в медицине (хирургия, кардиология) шли параллельно с открытием месторождений нефти, газа и алмазов в Сибири и Якутии. Осваивались Арктика (ледокол «Ленин») и Антарктика.
В самолетостроении появился Ту-104, первый реактивный пассажирский самолет. Но вершиной стало освоение космоса: 4 октября 1957 – первый спутник, 12 апреля 1961 – полет Гагарина, 16 июня 1963 – Терешкова в космосе!
Основные события и даты:
Ключевые персоны:
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.