Главная / Учебники / История России 7 класс / Параграф § 44
| Глава: | Глава 3 |
|---|---|
| Параграф: | § 44 - «Встречь солнцу»: освоение Сибири и Дальнего Востока |
| Учебник: | История России 7 класс - XVI - XVII вв |
| Автор: | Мединский Владимир Ростиславович, Торкунов Анатолий Васильевич |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Начало освоения Сибири и Дальнего Востока в XVII веке
Освоение Сибири и Дальнего Востока стало значительным этапом в истории России в XVII веке. Русские землепроходцы – казаки, служилые люди, промышленные охотники – двигались «встречь солнцу», исследуя новые земли. Движение на восток имело не только экономическое, но и геополитическое значение, подтверждая величие российского государства.
Великие географические открытия русских землепроходцев
Русские землепроходцы, такие как Семён Дежнёв, Василий Поярков, Ерофей Хабаров и Владимир Атласов, совершили ряд выдающихся открытий, ставших частью мировых Великих географических открытий. Ими были исследованы берега Лены, Енисея, открыт пролив между Азией и Америкой (ныне Берингов пролив), освоены территории Приамурья и Камчатки. Эти походы были сопряжены с огромными трудностями, включая суровые природные условия и конфликты с местным населением. Одним из важных средств передвижения был коч – надежное деревянное одномачтовое судно.
Взаимоотношения с коренными народами
На обширных территориях Сибири проживали различные коренные народы: самодийские племена (ненцы, ханты, манси), тюркские племена (сибирские татары, якуты), монголоязычные буряты, тунгусы (эвенки) и другие, такие как дауры и нивхи (гиляки). Они занимались оленеводством, скотоводством, охотой, рыбной ловлей, а некоторые – земледелием. Одним из основных стимулов освоения было ясачное обложение – натуральная подать, которая часто собиралась в виде пушнины. Взаимоотношения с переселенцами складывались по-разному. Власти стремились избегать конфликтов и налаживать добрососедские, торговые связи. Однако имели место и столкновения, вызванные как действиями самих землепроходцев, так и сопротивлением местного населения обложению ясаком.
Русские переселенцы и их влияние
Русские переселенцы (казаки, служилые, крестьяне) приносили с собой новые формы хозяйства, включая земледелие, а также элементы своей культуры. Они способствовали развитию торговли и появлению новых поселений (острогов и городов), которые становились опорными пунктами продвижения на Восток (Тюмень, Тобольск, Якутск, Иркутск и др.). Влияние русских способствовало прекращению межплеменных усобиц и вхождению народов в состав Российского государства.
Геополитические аспекты
Освоение Сибири привело к политическому и военному столкновению с Цинской империей в Приамурье, которая считала этот регион сферой своего влияния. В 1689 году был заключён Нерчинский договор, установивший границу и торговые отношения между Россией и Китаем, что стало важным шагом в развитии русско-китайских связей. Царская политика в отношении нерусских народов Сибири и Дальнего Востока провозглашала принципы нерушимости их быта и верований, а также интеграцию в российское подданство на основе закона, а не колониального захвата, в отличие от практики европейских держав в Америке и Африке.
В XVII веке русские землепроходцы – казаки и охотники – активно осваивали Сибирь и Дальний Восток, двигаясь "встречу солнцу" и расширяя влияние России.
Семён Дежнёв, Ерофей Хабаров и другие открыли берега Лены, Енисея, Берингов пролив, Приамурье и Камчатку, используя коч для передвижения. Путешествия были трудными из-за климата и конфликтов с коренными народами.
Освоение сопровождалось ясачным обложением – сбором пушнины. Отношения с местным населением были разными: от торговли до столкновений.
Русские переселенцы основывали остроги и города (Тюмень, Якутск), принося с собой земледелие и культуру, способствуя прекращению междоусобиц.
В Приамурье Россия столкнулась с Цинской империей, что привело к заключению Нерчинского договора в 1689 году, установившего границу и торговые отношения.
Основные даты и события:
Ключевые персоны:
Ключевые понятия:
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.