Нейросеть

Главная / Учебники / Обществознание 10 класс / Параграф § 1 / ГДЗ § 1

ГДЗ: Параграф § 1 / Обществознание 10 класс

Страницы: 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14
Глава: Глава 1. Человек в обществе
Параграф: § 1 - Что такое общество?
Учебник: Обществознание 10 класс -
Автор: Леонид Наумович Боголюбов
Год: 2025
Издание: 7-е издание, стереотипное
Содержание:

Вопросы для самопроверки:

1. Каковы отличия узкого и широкого значений слова «общество»?

Ответ:

Слово «общество» употребляется в двух основных смыслах:

  • Широкий смысл: Это обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть мира, представляющая собой совокупность способов взаимодействия и форм объединения людей. Это человечество в целом и его история.
  • Узкий смысл: Это определённая группа людей, объединённая для совместной деятельности и общения (например, общество книголюбов), или конкретный этап исторического развития (например, феодальное общество), или страна/государство (например, французское общество).

2. В чём проявляется взаимосвязь общества и природы?

Ответ:

Взаимосвязь общества и природы двусторонняя:

  • Влияние природы на общество: Природная среда, климатические и географические условия влияют на темпы и направления развития народов, их хозяйственную деятельность (сельское хозяйство, транспорт) и образ жизни. Стихийные бедствия могут иметь разрушительные последствия для жизни людей.
  • Влияние общества на природу: В процессе деятельности человек преобразует природу, создавая «вторую природу» (культуру), но это воздействие часто приводит к негативным экологическим последствиям и кризисам.

3. Каковы особенности общественных отношений?

Ответ:

Общественные отношения – это многообразные формы взаимодействия людей, которые складываются в процессе их совместной деятельности. Они характеризуются:

  • Коллективностью: Деятельность требует сотрудничества и взаимодействия индивидов.
  • Историческим развитием: Отношения изменяются с развитием общества.
  • Разнообразием: Включают экономические, политические, духовные и другие типы отношений.

4. В чём заключается специфика человеческой деятельности по сравнению с поведением животных?

Ответ:

Специфика человеческой деятельности выражается в следующем:

  • Преобразование среды: Человек не просто приспосабливается к природе, а активно преобразует её, создавая «вторую природу» (культуру), используя орудия труда.
  • Целеполагание: Деятельность человека осознанна и целенаправленна, в то время как поведение животных основано на инстинктах и биологической программе.
  • Создание новых программ: Человек может создавать новые цели и модели поведения, выходящие за рамки унаследованных биологических программ.

5. Какова связь между совместной деятельностью людей и формами их объединений?

Ответ:

Совместная деятельность является первоосновой и исходным пунктом возникновения взаимосвязей и отношений в обществе. Потребность в сотрудничестве и общении в процессе деятельности (например, для добывания пищи, защиты) неизбежно порождает различные формы объединений людей: от первичных коллективов (семья, группа друзей) до социальных групп, классов и общества в целом. Совокупность таких объединений составляет социальную структуру общества.

6. Какие отношения допустимо называть общественными?

Ответ:

Общественными можно называть те отношения, которые возникают между людьми в процессе их совместной деятельности и общения, связанные с удовлетворением материальных и духовных потребностей, а также с реализацией важных сторон жизнедеятельности (например, трудовые, политические, родственные, моральные отношения). Отношения, возникающие в случайных, эпизодических контактах (например, спросить дорогу), обычно не относят к общественным.

7. Разъясните различные смыслы понятия «культура»?

Ответ:

Понятие «культура» имеет несколько смыслов:

  • В широком смысле (философский): Вся преобразующая деятельность человека и её результаты, «вторая природа», созданная человеком в противовес естественной природе.
  • В узком смысле (ценностный): Уровень духовного развития, образованности, воспитанности человека или общества, а также совокупность художественных достижений, научных открытий, ценностей.
  • В узком смысле (предметный): Совокупность материальных (орудия труда, здания) и духовных (знания, нормы) ценностей, созданных человечеством.

8. Что исследователи относят к культурным универсалиям?

Ответ:

К культурным универсалиям относят те общие элементы, формы или черты культуры, которые присущи всем народам и обществам на Земле, независимо от их специфики. К ним часто относят:

  • Наличие языка с определённой грамматической структурой.
  • Институт брака и семьи.
  • Религиозные обряды.
  • Системы норм поведения, связанные с заботой о детях и пожилых людях.

9. Какие науки изучают общество?

Ответ:

Общество изучается целым комплексом наук, которые в совокупности называют обществознанием:

  • Философия (изучает общие законы развития общества и познания).
  • Социология (изучает общество как систему, социальные группы и процессы).
  • Политология (изучает политическую жизнь, власть, государство).
  • Правоведение (изучает систему правовых норм).
  • История (изучает прошлое человечества).
  • Экономика (изучает производство, распределение и потребление).
  • Этика (изучает моральные нормы), Эстетика (изучает законы красоты).

Практические задания:

Николай на одном из уроков утверждал, что человек сначала появился, а потом возникло общество. Ольга выразила несогласие, заявив, что человек становится таковым только в обществе, поэтому вначале возникло общество, а затем человек. Попробуйте аргументировать свою точку зрения в этом споре.

Спор Николая и Ольги затрагивает проблему соотношения биологического и социального в человеке.

  • Позиция Николая (приоритет индивида): Основывается на том, что индивид (человек как биологический вид) должен был появиться первым. Однако для того, чтобы этот индивид стал человеком в социальном смысле, ему необходимо общество.
  • Позиция Ольги (приоритет общества): Основывается на идее, что человек – это существо социальное. Вне общества, без усвоения языка, культуры и норм, биологический индивид не может стать полноценной личностью. Общество (даже в форме первичного коллектива, общины) возникает как условие для выживания и развития индивидов.

Аргументация в пользу синтеза: Современная наука склоняется к тому, что развитие человека (антропогенез) и формирование общества (социогенез) происходили одновременно и во взаимной связи. Совместный труд, необходимость общения, поддержание жизни требовали коллективных форм существования (общества). Именно в этих первобытных коллективах (обществе) индивид начал приобретать человеческие, социальные качества (речь, сознание, использование орудий труда), становясь человеком. Таким образом, человек и общество неразделимы, и их формирование шло параллельно.

Римский философ Сенека (ок. 4 г. до н. э...

Комментарий к цитате Сенеки:

  • Сенека подчёркивает коллективную природу человеческого существования: люди не могут жить в одиночестве, они «рождены для того, чтобы жить совместно».
  • Он использует метафору «свода из камней», где каждый камень поддерживает другие, для описания общества как взаимозависимой системы. Устранение одного элемента (индивида) может привести к разрушению всей структуры. Это говорит о важности сотрудничества и взаимопомощи.

Сравнение с определением учебника:

  • Определение в учебнике (широкий смысл): «Обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединений». Это определение носит научный, обобщающий, историко-философский характер. Оно говорит о месте общества в мире.
  • Высказывание Сенеки: Имеет морально-философский, этический характер. Оно фокусируется не на структуре или историческом развитии, а на ценности и необходимости взаимодействия (солидарности) между индивидами.

Отличия: Определение в учебнике – более широкое, абстрактное и всеобъемлющее, тогда как Сенека предлагает образное, морально окрашенное объяснение сути общественных отношений – взаимозависимости и взаимной поддержки.

Л. Н. Толстой писал: «Если тебе мешают люди, то тебе жить незачем. Уходить от людей – это самоубийство»...

Мысль учебника, созвучная цитате Толстого:

  • Наиболее созвучной является мысль о том, что общество является коллективом, а его важнейшей чертой является коллективность. Это означает, что полноценная жизнь и развитие человека возможны только в постоянном взаимодействии с другими людьми.

Обоснование:

  • Цитата Толстого подчёркивает, что жизнь вне людей бессмысленна («жить незачем») и даже губительна («самоубийство»). Это прямо указывает на социальную природу человека.
  • Учебник, в свою очередь, утверждает, что «важным условием жизни человека является коллективность», а его жизнеобеспечение требует кооперации и сотрудничества с другими. Человек не может стать полноценной личностью вне общества (без общения, усвоения культуры и норм). Таким образом, и Толстой, и учебник сходятся в мысли о жизненной необходимости общества для существования и развития человека.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.