Главная / Учебники / Военная история России 6-7 классы / Параграф § 43
| Глава: | Глава 4 |
|---|---|
| Параграф: | § 43 - Казаки: щит и меч русского пограничья |
| Учебник: | Военная история России 6-7 классы - |
| Автор: | Мединский Владимир Ростиславович, Мягков Михаил Юрьевич |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Роль и происхождение казачества на русском пограничье.
Параграф рассказывает о казаках — особой части населения Дикого Поля, не подчинявшейся никому. Изначально они были беглыми крестьянами, дворянами, татарами и другими, ушедшими от помещиков, от службы, или преступниками. Главными занятиями казаков были охота, рыболовство, и набеги («походы»). Казаки самостоятельно выбирали своих предводителей — атаманов. Они сыграли огромную роль в освоении и продвижении русских границ в Сибири и на Кавказе, а также служили наемниками у русского правительства для охраны границ, становясь «щитом и мечом» страны. Москва старалась взять под свой контроль казачье сообщество, нанимая атаманов и делая им подарки.
Запорожские казаки и восстание Богдана Хмельницкого.
Отдельно рассматривается история запорожских казаков, которые жили за днепровскими порогами (отсюда и название) на землях, попавших под власть Литвы, а затем Речи Посполитой (Польши). Эти казаки, в основном, были православными русскими (малороссийскими) крестьянами и горожанами, бежавшими от гнёта польских панов и католической шляхты. В Речи Посполитой существовал сильный национальный, политический и религиозный гнёт в отношении православного населения. Все документы велись на латыни или польском языке, а православная церковь подвергалась гонениям.
Такая ситуация привела к крупному восстанию Богдана Хмельницкого (1596—1657 гг.) в 1648 году. Хмельницкий, гетман Запорожского войска, возглавил движение против польско-литовского государства. Его силы, однако, были ограничены. В разгар восстания Хмельницкий обратился за помощью к царю Алексею Михайловичу, что в итоге привело к принятию Войска Запорожского с городами и землями в подданство России (1654 год). Таким образом, Россия оказалась вовлечена в борьбу за Южную Русь, где население страдало от религиозного, политического, социального гнёта и истребления.
Янычары Османской империи.
В параграфе также приводится информация о турецких янычарах, которые с началом «пороховой эры» стали дисциплинированными пехотными частями Османской империи. Янычары набирались разными способами: некоторые были наёмниками, другие — рекрутами из христианских семей, которых ещё мальчиками отбирали (или покупали на рынках) и воспитывали в исламском духе, обучая турецкому языку. Официально каждый янычар считался рабом турецкого султана. Они были хорошо вооружены, владели разными видами оружия, включая специфический кривой клинок ятаган, и действовали как в строю, так и малыми штурмовыми группами. Русские войска часто сталкивались с ними в войнах на Северном Причерноморье.
Крупные казацко-крестьянские восстания.
Казаки также становились лидерами масштабных народных восстаний. Одно из первых и самых крупных — восстание Степана Разина (с 1670 г.), которое вышло за пределы Дона и распространилось на Поволжье. Позднее, через столетие, Емельян Пугачёв, также донской казак, возглавил ещё более крупную крестьянскую войну (1773–1775 гг.).
Казаки – вольное население пограничных земель, состоявшее из беглых крестьян, дворян и других. Занимались охотой, рыболовством, набегами, выбирали атаманов. Играли важную роль в освоении Сибири и Кавказа, служили России "щитом и мечом".
Особое место – запорожские казаки, бежавшие от польского гнёта на Днепре. Их восстание под предводительством Богдана Хмельницкого (1648 г.) привело к переходу Запорожского войска под власть России (1654 г.).
В Османской империи существовали янычары – элитные пехотные части, формировавшиеся из христианских рекрутов, воспитанных в исламе и считавшихся рабами султана. Они хорошо владели различным оружием, включая ятаган.
Степан Разин (1670 г.) и Емельян Пугачёв (1773–1775 гг.) возглавили крупные казацко-крестьянские восстания, охватившие обширные территории.
Ключевые даты и события:
Ключевые персоны:
Ключевые термины:
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.