Нейросеть

Главная / Учебники / Военная история России 6-7 классы / Параграф § 43 / ГДЗ § 43

ГДЗ: Параграф § 43 / Военная история России 6-7 классы

Страницы: 142, 143, 144, 145
Глава: Глава 4
Параграф: § 43 - Казаки: щит и меч русского пограничья
Учебник: Военная история России 6-7 классы -
Автор: Мединский Владимир Ростиславович, Мягков Михаил Юрьевич
Год: 2025
Издание:
Содержание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какие категории людей могли стать казаками в ранний период их истории, и могла ли эта группа присоединить к себе старообрядцев?

Ответ:

  • Казаками становились беглые крестьяне, татары, дворяне (лишённые службы), преступники и старообрядцы.
  • Происхождение не имело значения, главное, что эти люди не подчинялись никому и жили в Диком Поле.
  • Следовательно, старообрядцы могли присоединиться к казакам, так как их объединяло стремление к вольности и бегство от государственного контроля.

2. Какие другие виды хозяйственной деятельности, кроме охоты и рыбной ловли, были распространены среди казаков?

Ответ:

Кроме охоты и рыболовства, казаки часто занимались грабежом и совершали воинские походы для добычи.

3. Что означают исторические термины: рекруты и ятаган?

Ответ:

  • Рекруты — это лица, набранные для пополнения вооружённых сил, чаще всего из числа населения, подлежащего призыву. В контексте янычар, это, в частности, мальчики-христиане, которых отбирали для службы турецкому султану.
  • Ятаган — это специфический вид холодного оружия янычар, представляющий собой клинок без гарды, изогнутый наподобие ятагана, с лезвием на вогнутой стороне. Это оружие использовалось для нанесения мощных рубящих ударов.

4. Опишите и объясните значение следующих терминов: атаман, гетман, запорожцы, канцелярия, крепостные крестьяне, станица, шляхта.

Ответ:

  • Атаман — выборный предводитель казачьего отряда или всего казачьего войска, пользовавшийся большим авторитетом.
  • Гетман — высший военный и административный глава Войска Запорожского.
  • Запорожцы — казаки, которые жили за Днепровскими порогами (в Запорожье) и играли значительную роль в событиях XVII века.
  • Канцелярия — в данном историческом контексте, это учреждение для ведения делопроизводства и переписки (в Речи Посполитой все дела в ней велись на латинском или польском языках).
  • Крепостные крестьяне — крестьяне, которые были прикреплены к земле и лично зависимы от своего феодала (помещика, пана), лишены личной свободы.
  • Станица — крупное казачье поселение (в России).
  • Шляхта — дворянское сословие в Речи Посполитой (Польше и Литве), имевшее особые права и привилегии.

Практические задания:

Проанализируйте головные уборы янычар. Попытайтесь выяснить, что они могли символизировать или обозначать.

У янычар был характерный головной убор, часто называемый бёрк, или феска-кулах с небольшим свисающим куском ткани. Он имел несколько важных значений:

  • Символ подчинения и верности: Считается, что свисающий кусок ткани (рукав) символизировал рукав одеяния дервиша (мусульманского аскета-монаха) Хаджи Бекташа, святого, которого янычары считали своим покровителем.
  • Принадлежность к корпусу: Одинаковые головные уборы чётко обозначали принадлежность к элитному корпусу янычар.
  • Удобство: Феска была удобной и лёгкой для ношения во время боя.
Используя материал параграфа и дополнительные сведения, сформулируйте основные причины и предпосылки восстания под руководством Богдана Хмельницкого в середине XVII века.

Основные причины восстания Богдана Хмельницкого:

  • Религиозный гнёт: Преследования и унижения православной церкви и населения со стороны католиков и униатов в Речи Посполитой.
  • Национально-политический гнёт: Отсутствие политических и национальных прав у русского (малороссийского) населения, ведение делопроизводства на польском или латинском языках.
  • Социальный гнёт: Жестокое угнетение крепостных крестьян и горожан польской шляхтой, которая фактически могла убить малороссийского крестьянина без наказания.
  • Стремление казаков к вольности: Ограничение прав и вольностей Запорожского казачества польскими властями.
Подготовьте устный рассказ о Богдане Хмельницком. Установите, как память о нём была увековечена в наградной системе СССР в годы Великой Отечественной войны, и как его образ отражён в искусстве (литература, живопись, скульптура, кинематограф)?

Память о Богдане Хмельницком:

  • В наградной системе СССР: В годы Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.) был учреждён Орден Богдана Хмельницкого (1943 г.). Этим орденом награждали командиров и бойцов Красной Армии, Военно-Морского Флота и партизан, проявивших особое мужество, стойкость, и нанесших значительный урон противнику.
  • В искусстве:
    • Живопись: Одно из самых известных произведений — картина Николая Самокиша «Богдан Хмельницкий».
    • Литература: Богдану Хмельницкому посвящены произведения Николая Гоголя, Павла Загребельного и других.
    • Кинематограф: Создан ряд фильмов, включая «Богдан Хмельницкий» (1941 г.).
    • Скульптура: Памятник Богдану Хмельницкому установлен в Киеве.
Проведите сравнение восстаний Степана Разина и Емельяна Пугачёва по следующим ключевым моментам: предпосылки (причины), социальный состав участников, географические рамки, судьбы предводителей и итоги, а также последствия восстаний.

Сравнительная таблица восстаний Разина и Пугачёва:

КритерийВосстание Степана Разина (1670–1671 гг.)Крестьянская война Емельяна Пугачёва (1773–1775 гг.)
Предпосылки (Причины)Усиление крепостного права и государственного контроля, ограничение казачьих вольностей.Ещё более тяжёлое крепостное право, тяжёлое положение яицких казаков, недовольство политикой правительства (особенно на окраинах).
Социальный составДонские казаки, крестьяне, посадские люди, бурлаки, народы Поволжья (мордва, чуваши, татары).Яицкие и донские казаки, крестьяне, работные люди уральских заводов, народы Урала и Поволжья (башкиры, татары, калмыки).
Географические рамкиДон, Среднее и Нижнее Поволжье (до Симбирска), районы Каспийского моря.Урал, Приуралье, Оренбургский край, Среднее и Нижнее Поволжье (до Казани и Царицына). Масштабнее.
Судьба предводителяЗахвачен зажиточными казаками, выдан властям и казнён в Москве.Захвачен своими же казаками, выдан властям и казнён в Москве.
Итоги и последствияВосстание подавлено. Укрепление самодержавной власти и крепостного права.Восстание подавлено. Власти задумались об управлении окраинами, но крепостное право осталось. Масштабнее и более кровавые последствия для восставших и дворян.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.