ГДЗ: Параграф § 62 / Военная история России 8-9 классы

С. О. Макаров:

• Выдающийся русский флотоводец, океанограф и изобретатель (1849–1904).
• Известен как автор активной тактики морского боя.
• Командовал 1-й Тихоокеанской эскадрой в начале Русско-японской войны.
• Погиб 31 марта 1904 года на броненосце «Петропавловск», подорвавшемся на мине.
• Был первым, кто использовал ледокол («Ермак») в арктических широтах.

В. Ф. Руднев:

• Командир крейсера «Варяг» (1855–1913), прославившийся героическим боем при Чемульпо.
• После боя, несмотря на тяжёлое состояние корабля, принял решение затопить его, чтобы избежать сдачи врагу.
• Был награждён орденом Святого Георгия 4-й степени.

Дальнейшая судьба крейсера «Варяг»:

• После затопления японцы подняли «Варяг» и, отремонтировав, включили в состав своего флота под именем «Соя».
• В 1916 году, во время Первой мировой войны, Россия выкупила крейсер у Японии, и он вернулся в состав российского флота, использовался как крейсер-порт для нужд флотилии Северного Ледовитого океана.
• В 1917 году «Варяг» был отправлен на ремонт в Великобританию, но после революции в России он был конфискован британским правительством.
• В 1920 году, после нескольких перепродаж, корабль сел на камни у берегов Шотландии при буксировке на слом.

Оценка достоверности фильма «Крейсер “Варяг”» (1946 г.):

• Общая героическая направленность: Фильм, снятый вскоре после Великой Отечественной войны, сильно акцентирует внимание на героизме, патриотизме и самопожертвовании русских моряков, что соответствует официальной советской исторической трактовке подвига «Варяга».
• Личности: Образы командира Руднева и других офицеров в целом соответствуют их исторической роли в бою, хотя могут быть идеализированы.
• События: Сюжетная линия боя у Чемульпо (неравный бой, решение затопить корабль) соответствует реальным событиям. Однако, как и в любом художественном фильме, могут быть исторические неточности, драматические преувеличения или изменения для усиления художественного эффекта (например, в диалогах, мелких деталях сражения).
• Вывод: Фильм – это ценный источник для понимания отношения к этому событию в советской культуре, но для полного представления о бое его следует дополнить чтением исторических документов и трудов.

Разница между броненосцем и эскадренным броненосцем (эб):

• Броненосец: Общее название для класса крупных, бронированных военных кораблей, существовавших с середины XIX века.
• Эскадренный броненосец (эб): Это особый тип броненосца, появившийся в конце XIX века. «Эскадренный» означает, что корабль был предназначен для совместных действий в составе эскадры (флота), а не для одиночных крейсерских операций. Эскадренные броненосцы были унифицированы по характеристикам (скорость, вооружение) и являлись основой линейных сил флота.
• Таким образом, эскадренный броненосец – это более конкретное и позднее развитие класса «броненосец», адаптированное для линейного, эскадренного боя.

Информация из песен:

• Географические объекты: Упоминается Чемульпо (бухта), что точно локализует место боя.
• Корабли: Упоминаются «Варяг» и «Кореец».
• Обстоятельства: Отражён героический дух экипажей, факт нежелания сдаваться врагу («Врагу не сдаётся наш гордый “Варяг”»), готовность к смерти («Последний парад наступает!»), а также факт затопления корабля («Верно в час роковой, Мы взорвали его, чтобы врагу не достался никто...»).
• Исторический контекст: Песни закрепляют идею о том, что бой был неравным и вёлся «с врагом» за «Честь и славу Отечества».