Главная / Учебники / Всеобщая история 10 класс / Параграф § 15
| Глава: | Глава 3 |
|---|---|
| Параграф: | § 15 - Начальный период Второй мировой войны |
| Учебник: | Всеобщая история 10 класс - 1914 - 1945 годы |
| Автор: | Мединский Владимир Ростиславович, Чубарьян Александр Оганович |
| Год: | 2025 |
| Издание: | 4-е издание, обновленное |
Вступление в войну: причины и начало
Второй мировой войны началась из-за стремления Германии к реваншу после поражения в Первой мировой войне и агрессивной политики Японии в Тихоокеанском регионе. Эти державы, вместе с фашистской Италией, были объединены реваншизмом и идеологией расового превосходства. Важнейшая цель нацистского руководства заключалась в уничтожении СССР. Мировое сообщество (Великобритания и Франция) рассчитывало на то, что Германия направит свою агрессию на Восток. 1 сентября 1939 г. немецкие войска вторглись в Польшу, используя провокацию в Гляйвице, и осуществили план «Блицкриг». Великобритания и Франция объявили войну Германии, но на Западном фронте начался период, названный «Странной войной» (сентябрь 1939 г. — май 1940 г.), характеризующийся отсутствием активных боевых действий.
Раздел Польши и советско-германский пакт
Разгром Польши был запланирован независимо от отношений с Советским Союзом. В августе 1939 года был подписан советско-германский договор о ненападении (Пакт Молотова-Риббентропа), который включал секретные протоколы о разделе сфер интересов. 17 сентября 1939 г. Красная Армия вступила на территорию Западной Украины и Западной Белоруссии, чтобы не допустить их оккупации Германией. Это было сделано согласно условиям пакта и для того, чтобы избежать прямого военного столкновения с вермахтом. В ноябре 1939 года эти территории были включены в состав СССР, а в 1940 году в состав СССР также вошли прибалтийские государства и Бессарабия с Северной Буковиной.
Операции на Севере и разгром Франции
После разгрома Польши Германия быстро перебросила силы на Запад. 9 апреля 1940 г. началось вторжение в Данию и Норвегию. Эти операции улучшили стратегическое положение Германии и стали «репетицией» перед основными боевыми действиями на Западном фронте. В мае 1940 г. немецкие войска вторглись в Бельгию, Люксембург и Нидерланды, а затем, прорвав линию Мажино, разгромили Францию. Англо-французские войска были оттеснены к морю в районе Дюнкерка, где состоялась их эвакуация в Британию. В июне 1940 г. германские войска вошли в Париж. Франция была вынуждена подписать перемирие. Север и запад страны оккупировались, а на юге был создан коллаборационистский режим Виши во главе с Филиппом Петеном. Во Франции было создано антифашистское движение «Свободная Франция» под руководством Шарля де Голля. Италия, вступившая в войну на стороне Германии, получила небольшую часть оккупированной французской территории.
Битва за Британию и Ленд-лиз
После разгрома Франции Германия приступила к операции по завоеванию Великобритании. Гитлер рассчитывал склонить Британию к мирному соглашению массированными воздушными налётами – Битвой за Британию. Наиболее трагическим эпизодом стало уничтожение города Ковентри. Однако люфтваффе не смогли нанести достаточный ущерб. Премьер-министр Великобритании Уинстон Черчилль выступил с речью: «Мне нечего вам предложить, только кровь, труд, слёзы и пот». Для поддержки Британии США приняли систему ленд-лиза, которая позволяла предоставлять вооружение и материалы в кредит или безвозмездно. В дальнейшем эта система распространилась и на другие страны-союзницы.
Сражения на Балканах и в Африке
В 1940 г. Италия начала боевые действия против Греции, а также в Северной Африке. Для предотвращения снабжения Британии через Суэцкий канал германо-итальянские войска пытались захватить его. В апреле 1941 г. Германия пришла на помощь Италии на Балканах. В ходе операций были захвачены Югославия и Греция. В мае 1941 г. немецкие парашютисты захватили остров Крит, понеся при этом большие потери. На оккупированных территориях Югославии, Албании и Греции развернулась партизанская война.
Война в Азии и подведение итогов
На Дальнем Востоке Китайский народ с 1939 по 1941 гг. вёл национально-освободительную войну против японских захватчиков. Война велась как регулярными войсками, так и партизанами. Однако борьба китайских сил осложнялась противостоянием между Гоминьданом (Чан Кайши) и Коммунистической партией Китая (Мао Цзэдун), а также предательством одного из лидеров Гоминьдана, перешедшего на сторону Японии. В 1941 г. разногласия между Гоминьданом и КПК обострились настолько, что это едва не переросло в гражданскую войну, парализовав сопротивление японской агрессии. В начальный период Второй мировой войны Германии и её союзникам удалось захватить или подчинить своей воле огромные территории в Азии и Европе. Этому способствовало отсутствие сплочённости и взаимное недоверие между державами, которые должны были объединиться, чтобы противостоять агрессорам. Только Великобритания, противостоящая в одиночку, смогла не допустить своего захвата.
Вторая мировая война началась 1 сентября 1939 г. с вторжения Германии в Польшу. Германия, Япония и Италия стремились к реваншу и захвату территорий. Великобритания и Франция объявили войну Германии, но начался период без активных действий – «Странная война».
В августе 1939 г. был подписан пакт Молотова-Риббентропа, определивший сферы влияния СССР. 17 сентября Красная Армия вошла в Западную Украину и Белоруссию.
В 1940 г. Германия захватила Данию, Норвегию, затем Бельгию, Нидерланды и Францию. После Битвы за Британию, Германия не смогла завоевать Великобританию. США начали программу ленд-лиза для помощи союзникам.
На Балканах и в Африке Италия и Германия вели боевые действия. Япония вела войну в Азии. К 1941 году державы оси захватили огромные территории, но отсутствие единства среди союзников затрудняло сопротивление. Великобритания оставалась единственной, кто смог противостоять захвату.
Основные события и даты:
Ключевые персоны:
Важные понятия:
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.