Главная / Учебники / Всеобщая история 11 класс / Параграф § 2–3
| Глава: | Глава 1 |
|---|---|
| Параграф: | § 2–3 - США и страны Западной Европы во второй половине XX в. |
| Учебник: | Всеобщая история 11 класс - 1945 год - начало XXI века |
| Автор: | Мединский Владимир Ростиславович, Чубарьян Александр Оганович |
| Год: | 2025 |
| Издание: | 4-е издание, обновленное |
США и Западная Европа: послевоенное развитие, общество потребления и социальные кризисы
Второй половине XX века в истории США и Западной Европы ознаменовалась значительными социально-экономическими и политическими преобразованиями. Одной из ключевых особенностей стало возникновение «общества потребления», вызванное экономическим подъемом, ростом реальных доходов и расширением среднего класса. Однако это общество породило и глубокие социальные и идейные кризисы.
Великобритания: Медленное развитие и национализация
После войны Великобритания, в отличие от ФРГ, развивалась медленно. Лейбористское правительство К. Эттли (1945–1951 гг.) создало систему бесплатного медицинского обслуживания и национализировало ряд отраслей. Однако консерваторы, вернувшись к власти, начали денационализацию. В 1960-е годы экономика страдала из-за отказа британских компаний от конкуренции в колониях и из-за сложностей с адаптацией к условиям континентальной Европы. В 1973 году Великобритания вступила в ЕЭС. Страна также столкнулась с терроризмом, в частности, со стороны Ирландской республиканской армии (ИРА), выступавшей за объединение Северной Ирландии с Ирландией.
Движение за гражданские права в США
В США продолжала действовать политика сегрегации и расовой дискриминации, особенно в южных штатах. Это вызвало мощное движение против расизма, возглавляемое чернокожим пастором Мартином Лютером Кингом. Он выступал за ненасильственное сопротивление, организовывал массовые демонстрации. Под давлением движения в 1964 году был принят Закон о гражданских правах, запрещающий дискриминацию. Однако экстремистские организации с обеих сторон (Ку-клукс-клан и организации чернокожих экстремистов) продолжали террористические действия. В 1968 году М. Л. Кинг был убит.
Социальный кризис 1960-х годов
Середина 1960-х годов ознаменовалась «кризисом идеологии» и массовыми социальными выступлениями. Студенты и молодежь выступали против бюрократии, авторитаризма и недостатков «общества потребления».
Несмотря на успехи в экономике, в странах Запада сохранялась бедность, а антирасистские и антивоенные выступления стали значимым фактором общественной жизни. Убийства политических деятелей (Дж. Кеннеди, М. Кинг, Р. Кеннеди) и терроризм (ИРА, ультраправые в Италии/Германии) свидетельствовали об обострении противоречий.
Послевоенный период в США и Западной Европе ознаменовался экономическим подъемом и формированием «общества потребления», но и глубокими социальными кризисами.
Великобритания развивалась медленнее, чем ФРГ. Правительство национализировало отрасли, но затем началась денационализация. Страна столкнулась с терроризмом со стороны ИРА.
В США развернулось мощное движение за гражданские права против расовой сегрегации, возглавляемое Мартином Лютером Кингом. В 1964 г. принят Закон о гражданских правах, но расовая напряженность сохранялась, Кинг был убит в 1968 году.
В 1960-е годы произошел «кризис идеологии». Во Франции – «Красный май» 1968 года (студенческие и рабочие волнения). В Италии создавались фабрично-заводские советы. Возникли движения «новых левых» и хиппи.
Несмотря на успехи, сохранялась бедность, а антивоенные и антирасистские выступления были значимыми. Убийства политиков и терроризм указывали на обострение противоречий.
Ключевые события и даты:
Ключевые персоны:
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.