Главная / Учебники / Всеобщая история 11 класс / Параграф § 10
| Глава: | Глава 2 |
|---|---|
| Параграф: | § 10 - Страны Южной и Юго-Восточной Азии во второй половине XX – начале XXI в. |
| Учебник: | Всеобщая история 11 класс - 1945 год - начало XXI века |
| Автор: | Мединский Владимир Ростиславович, Чубарьян Александр Оганович |
| Год: | 2025 |
| Издание: | 4-е издание, обновленное |
Основные этапы развития Южной и Юго-Восточной Азии после Второй мировой войны
Параграф охватывает период со второй половины XX века по начало XXI века, фокусируясь на обретении независимости странами Южной и Юго-Восточной Азии, их внутреннем развитии и внешнеполитических связях.
После Второй мировой войны Южная и Юго-Восточная Азия пережили период обретения независимости. Британская Индия разделилась на Индию и Пакистан (1947), что сопровождалось насилием. Махатма Ганди, лидер движения за независимость, проповедовал ненасилие, но был убит в 1948-м.
Джавахарлал Неру, первый премьер-министр Индии, выбрал путь демократии и нейтралитета. Его дочь, Индира Ганди, усилила индустриализацию, но столкнулась с кризисами. Индия добилась успехов в космосе и ВПК, став крупной экономикой, особенно при Нарендре Моди.
Пакистан столкнулся с политической нестабильностью, а в 1971 году, с помощью Индии, Восточный Пакистан стал независимым Бангладеш.Страны Юго-Восточной Азии, такие как Филиппины, Малайзия, Индонезия и Таиланд, развивались по капиталистическому пути, создав АСЕАН для сотрудничества. В Индонезии переворот 1965 года привел к власти диктатора Сухарто. Мьянма долгое время была изолирована, пока к власти не пришла Аун Сан Су Чжи (2016).
Шпаргалка: Ключевые даты и события
Ключевые персоны
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.