Главная / Учебники / История России 10 класс / Параграф § 15 / ГДЗ § 15
| Глава: | Глава 2 |
|---|---|
| Параграф: | § 15 - Образование СССР. Национальная политика в 1920-е гг. |
| Учебник: | История России 10 класс - 1914 - 1945 годы |
| Автор: | Мединский Владимир Ростиславович, Торкунов Анатолий Васильевич |
| Год: | 2025 |
| Издание: | 3-е издание, обновленное |
Ответ:
У большевиков существовали две основные точки зрения:
Ответ:
Объединению советских республик способствовали следующие факторы:
Ответ:
Основное различие состояло в следующем:
Ответ:
Союзные республики, первоначально вошедшие в состав СССР (30 декабря 1922 г., утверждено Конституцией 1924 г.):
Принципы взаимоотношений, зафиксированные в Договоре и Декларации 1922 г., и в Конституции 1924 г.:
Ответ:
В административно-территориальном устройстве произошли следующие изменения:
Ответ:
Форма территориального устройства:
Плюсы и минусы статьи 4 Конституции СССР 1924 г.:
Ответ:
Главный вывод: Образование СССР имело двоякое значение: оно стало важнейшим этапом в истории российского государства, объединив большую часть бывшей империи, но при этом заложило основы для будущих межнациональных конфликтов и распада.
Аргументы:
Сущность понятия «Коренизация»:
Коренизация – это одно из направлений национальной политики СССР в 1920-е гг., буквально означавшее «выращивание местных кадров», то есть подготовку и выдвижение представителей коренных национальностей на руководящие посты в партийном и государственном аппарате республик. Также коренизация включала активное внедрение национальных языков в делопроизводство, образование, культуру и общественную жизнь.
Исторические факты, иллюстрирующие коренизацию:
Согласно Конституции СССР 1924 г. («Воля народов советских республик…»):
Противоречивый характер политики коренизации проявлялся в ее двойственных последствиях:
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.