Главная / Учебники / История средних веков 6 класс / Параграф § 18
| Глава: | Глава 5 |
|---|---|
| Параграф: | § 18 - Индия в Средние века |
| Учебник: | История средних веков 6 класс - |
| Автор: | Мединский Владимир Ростиславович, Чубарьян Александр Оганович |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Особенности общественно-политического и религиозного развития Индии в Средневековье
Средневековая Индия отличалась сохранением традиционной варно-кастовой системы, которая оказывала ключевое влияние на все сферы жизни. Изначально существовало четыре варны: брахманы (жрецы, учителя, врачи), кшатрии (воины, чиновники, знать), вайшьи (свободные общинники: купцы, скотоводы, ростовщики, земледельцы) и шудры (слуги: кожевники, ткачи, пастухи, прачки, музыканты, гончары). За пределами этой системы находились неприкасаемые, занимавшиеся самой грязной работой. Внутри варн со временем сформировались более мелкие, замкнутые группы — касты, основанные на профессиональном признаке. Жизнь каждой касты регулировалась строгими правилами и обычаями.
Основными религиями в Индии оставались индуизм и буддизм. Индуизм, с его поклонением множеству богов (включая главных: Брахма, Шива, Вишну) и верой в переселение души (сансара), был доминирующим. Буддизм, призывавший к отказу от желаний и достижению нирваны, пользовался покровительством некоторых правителей (например, при династии Гуптов). Религиозные различия усиливали раздробленность индийского общества.
Политическая история Средневековой Индии была отмечена периодами объединения и последующего распада. Крупнейшим государством начала периода было царство Харши (606–647 гг.), объединившего Северную и Центральную Индию, но после его смерти держава распалась. С VIII века Индия столкнулась с мусульманским завоеванием. Сначала попытки захвата предпринимали арабы на западе, но были отброшены. В 1001 году начались опустошительные походы тюркского султана Махмуда Газневи. В 1206 году было образовано могущественное государство — Делийский султанат, просуществовавший до 1398 года, когда в Индию вторглась армия Тимура (Тамерлана). Делийский султанат был мусульманским государством, где индусское население было вынуждено платить налоги и нести повинности, хотя и получало некоторую религиозную терпимость.
Вторжение ислама оказало значительное влияние на индийскую культуру, особенно в архитектуре, где появились мечети, минареты, медресе (яркий пример — минарет Кутб-Минар в Дели). Исламский запрет на изображение человека повлиял на развитие традиционной живописи и скульптуры. Тем не менее, индийская культура, основанная на индуизме, сохранила свою самобытность, о чем свидетельствуют такие шедевры как буддийский пещерный монастырь Аджанта и индуистский храм Вирупакши в Хампи.
Индийская наука в Средневековье достигла расцвета, особенно математика. Мудрецы Индии ввели понятие абсолютной пустоты (ноль) и создали десятичную систему счета, которая через арабов распространилась по миру. В науку были введены понятия «синус», «косинус», «квадратный и кубический корень». Индийские врачи владели тремястами видами медицинских операций и использовали более 120 инструментов. Широкое распространение получили учения аюрведы и йоги о правильном питании и дыхании.
Языковое многообразие (санскрит на севере, множество наречий на юге) препятствовало развитию единой национальной литературы.
Средневековая Индия жила по строгой варно-кастовой системе: брахманы, кшатрии, вайшьи, шудры и неприкасаемые.
Индуизм (с богами Брахма, Шива, Вишну) доминировал, но силен и буддизм с идеей нирваны.
После царства Харши началась эпоха раздробленности. С VIII века – мусульманские завоевания: Махмуд Газневи, затем Делийский султанат (1206–1398), пока в 1398 не пришел Тимур.
Ислам повлиял на архитектуру (мечети, Кутб-Минар), но индийская культура (Аджанта, Вирупакши) сохранилась.
Математика расцвела: Индия дала миру ноль и десятичную систему. Развивалась аюрведа и йога.
Основные даты, события и персоны:
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.