Главная / Учебники / Информатика 5 класс / Параграф § 14
| Глава: | Глава |
|---|---|
| Параграф: | § 14 - Среда программирования Скретч |
| Учебник: | Информатика 5 класс - |
| Автор: | Босова Людмила Леонидовна |
| Год: | 2025 |
| Издание: | 3-е издание, стереотипное |
Среда программирования Скретч: Обзор и Основные Концепции
Скретч (Scratch) — это блочная среда программирования, напоминающая конструктор «Лего». В ней программы для управления различными исполнителями, будь то экранные объекты или физические устройства, собираются из готовых блоков. Эта среда позволяет пользователям раскрыть творческие способности, создавая мультфильмы, игры, анимированные презентации и обучающие программы.
Ключевые Понятия Скретч
Режимы Работы и Главное Окно
В Скретч можно работать в двух режимах:
При запуске Скретч появляется главное окно, которое содержит несколько основных областей, доступ к которым осуществляется через вкладки:
На вкладке «Код» ключевую роль играет палитра блоков, где команды сгруппированы по функциональному назначению (например, «Движение», «Внешний вид», «События»). Для создания программы (скрипта) блоки перетаскиваются в область для сбора скриптов и соединяются в нужной последовательности.
Настройка Спрайтов и Движение
Положение спрайта на сцене определяется координатами \( (x, y) \). Кроме того, для каждого спрайта задается направление, определяющее, куда он будет смещаться при выполнении команд движения. По умолчанию, при появлении на сцене, спрайт устанавливается в направлении \( 90^{\circ} \). Направление измеряется в градусах от \( 0 \) до \( 360 \) (или от \( -180 \) до \( 180 \)).
Область спрайтов текущего проекта отображает информацию о спрайтах (имя, координаты \( x \) и \( y \), размер, направление) и позволяет управлять ими: добавлять, удалять, переключаться между ними, а также менять их внешний вид (костюмы). Спрайты могут быть выбраны из библиотеки или загружены как подготовленные изображения. Фон для сцены также выбирается из библиотеки или загружается.
Скретч – блочная среда программирования, как конструктор "Лего", где программы создаются из готовых блоков для управления объектами.
Проект – это цифровой продукт, состоящий из спрайтов (объектов с костюмами) на сцене (с фоном).
В Скретче есть два режима: онлайн (через интернет) и офлайн (установка на компьютер).
Главное окно включает вкладки: «Код» (где собирается скрипт из палитры блоков), «Костюмы» и «Звуки».
Движение спрайта задаётся координатами (x, y) и направлением (0° - вверх, 90° - вправо, 180° - вниз, -90°/270° - влево). Можно менять костюмы и добавлять звуки.
Ключевые Понятия Среды Программирования Скретч
Скретч (Scratch): Среда программирования, где программы собираются из блоков-заготовок для управления исполнителями.
Проект: Конечный цифровой продукт, созданный для решения задачи, состоящий из программ для всех исполнителей.
Спрайт: Графический объект, выступающий в роли исполнителя. Выполняет действия и может перемещаться.
Костюм: Одно из возможных изображений, определяющих внешний вид спрайта.
Сцена: Область, в которой действуют спрайты. Определяется фоном и имеет прямоугольную систему координат \( 480 \times 360 \) пикселей.
Фон: Изображение, выбранное в качестве заднего плана сцены.
Скрипт: Самостоятельная часть программы, предназначенная для конкретного исполнителя.
Программа спрайта: Набор скриптов, составленных для одного исполнителя (спрайта).
Программа проекта: Совокупность программ для всех исполнителей проекта.
Режимы работы: Программирование в Скретч может осуществляться онлайн (через Интернет) или офлайн (на установленной версии).
Координаты спрайта: Положение спрайта на сцене определяется значениями \( x \) (горизонталь, от \( -240 \) до \( 240 \)) и \( y \) (вертикаль, от \( -180 \) до \( 180 \)).
Направление спрайта: Угол (в градусах, от \( 0^{\circ} \) до \( 360^{\circ} \)) движения спрайта. По умолчанию — \( 90^{\circ} \) (вправо).
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.