Главная / Учебники / Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы / § 54 / Задание 986
| Глава: | Глава 10 |
|---|---|
| Параграф: | § 54 - Первообразная |
| Учебник: | Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы - |
| Автор: | Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Сначала найдем общее выражение для всех первообразных функции \( f(x) = x \). Затем, используя условие прохождения графика через точку \( M(-1; 3) \), найдем значение произвольной постоянной \( C \).
Шаг 1: Нахождение общего вида первообразных.Используем формулу для первообразной степенной функции \( F(x) = \frac{x^{p+1}}{p+1} + C \). Здесь \( p = 1 \):
Все первообразные имеют вид \( F(x) = \frac{x^2}{2} + C \).
Шаг 2: Определение постоянной \( C \).График первообразной проходит через точку \( M(-1; 3) \). Это означает, что при \( x = -1 \) значение функции \( F(x) \) равно \( 3 \):
Подставляем найденное значение \( C = \frac{5}{2} \) в общее выражение для первообразной:
Сначала найдем общее выражение для всех первообразных функции \( f(x) = \sqrt{x} \). Затем, используя условие прохождения графика через точку \( M(9; 10) \), найдем значение произвольной постоянной \( C \).
Шаг 1: Нахождение общего вида первообразных.Перепишем \( f(x) \) в виде степенной функции: \( f(x) = x^{1/2} \). Используем формулу для первообразной степенной функции \( F(x) = \frac{x^{p+1}}{p+1} + C \). Здесь \( p = \frac{1}{2} \):
Все первообразные имеют вид \( F(x) = \frac{2}{3} \sqrt{x^3} + C \).
Шаг 2: Определение постоянной \( C \).График первообразной проходит через точку \( M(9; 10) \). Это означает, что при \( x = 9 \) значение функции \( F(x) \) равно \( 10 \):
Подставляем найденное значение \( C = -8 \) в общее выражение для первообразной:
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.