Главная / Учебники / Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы / § 64 / Задание 1094
| Глава: | Глава 11 |
|---|---|
| Параграф: | § 64 - Бином Ньютона |
| Учебник: | Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы - |
| Автор: | Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Шаг 1: Определим параметры.
Формула общего члена \( T_{k+1} \) разложения \( (a+b)^m \) имеет вид: \( T_{k+1} = C_m^k a^{m-k} b^k \).
Шаг 2: Запишем формулу для четвертого члена.
\( T_4 = T_{3+1} = C_{12}^3 (x^{1/2})^{12-3} (x^{-1/2})^3 \)
Шаг 3: Вычислим коэффициент \( C_{12}^3 \).
\( C_{12}^3 = \frac{12!}{ 9! 3! } = \frac{12 \cdot 11 \cdot 10}{3 \cdot 2 \cdot 1} = 2 \cdot 11 \cdot 10 = 220 \)
Шаг 4: Упростим степени \( x \).
\( (x^{1/2})^{12-3} (x^{-1/2})^3 = (x^{1/2})^9 (x^{-1/2})^3 = x^{9/2} x^{-3/2} \)
Применим свойство степеней \( x^a x^b = x^{a+b} \):
\( x^{9/2 - 3/2} = x^{6/2} = x^3 \)
Шаг 5: Запишем окончательный вид члена.
\( T_4 = 220 x^3 \)
Ответ: \( 220x^3 \)
Шаг 1: Определим параметры.
Искомый член - четвертый, то есть \( k=3 \).
Шаг 2: Запишем формулу для четвертого члена.
\( T_4 = T_{3+1} = C_{14}^3 (x)^{14-3} (-x^{1/2})^3 \)
Шаг 3: Вычислим коэффициент \( C_{14}^3 \).
\( C_{14}^3 = \frac{14!}{ 11! 3! } = \frac{14 \cdot 13 \cdot 12}{3 \cdot 2 \cdot 1} = 14 \cdot 13 \cdot 2 = 364 \)
Шаг 4: Упростим степени \( x \).
\( (x)^{11} (-x^{1/2})^3 = x^{11} \cdot (-1)^3 \cdot (x^{1/2})^3 = -x^{11} \cdot x^{3/2} \)
Применим свойство степеней:
\( -x^{11 + 3/2} = -x^{22/2 + 3/2} = -x^{25/2} \)
Шаг 5: Запишем окончательный вид члена.
\( T_4 = 364 \cdot (-x^{25/2}) = -364x^{25/2} \)
Ответ: \( -364x^{25/2} \) или \( -364x^{12}\sqrt{x} \)
Шаг 1: Определим параметры.
Искомый член - четвертый, то есть \( k=3 \).
Шаг 2: Запишем формулу для четвертого члена.
\( T_4 = T_{3+1} = C_{13}^3 (x)^{13-3} (-x^{-1})^3 \)
Шаг 3: Вычислим коэффициент \( C_{13}^3 \).
\( C_{13}^3 = \frac{13!}{ 10! 3! } = \frac{13 \cdot 12 \cdot 11}{3 \cdot 2 \cdot 1} = 13 \cdot 2 \cdot 11 = 286 \)
Шаг 4: Упростим степени \( x \).
\( (x)^{10} (-x^{-1})^3 = x^{10} \cdot (-1)^3 \cdot (x^{-1})^3 = -x^{10} \cdot x^{-3} \)
Применим свойство степеней:
\( -x^{10 - 3} = -x^7 \)
Шаг 5: Запишем окончательный вид члена.
\( T_4 = 286 \cdot (-x^7) = -286x^7 \)
Ответ: \( -286x^7 \)
Шаг 1: Определим параметры.
Искомый член - четвертый, то есть \( k=3 \).
Шаг 2: Запишем формулу для четвертого члена.
\( T_4 = T_{3+1} = C_{11}^3 (x^{-1})^{11-3} (x)^3 \)
Шаг 3: Вычислим коэффициент \( C_{11}^3 \).
\( C_{11}^3 = \frac{11!}{ 8! 3! } = \frac{11 \cdot 10 \cdot 9}{3 \cdot 2 \cdot 1} = 11 \cdot 5 \cdot 3 = 165 \)
Шаг 4: Упростим степени \( x \).
\( (x^{-1})^8 (x)^3 = x^{-8} x^3 \)
Применим свойство степеней:
\( x^{-8 + 3} = x^{-5} \)
Шаг 5: Запишем окончательный вид члена.
\( T_4 = 165 x^{-5} \) или \( \frac{165}{x^5} \)
Ответ: \( \frac{165}{x^5} \)
Шаг 1: Определим параметры.
Искомый член - четвертый, то есть \( k=3 \).
Шаг 2: Запишем формулу для четвертого члена.
\( T_4 = T_{3+1} = C_9^3 (a^{0,1})^{9-3} (a^{0,2})^3 \)
Шаг 3: Вычислим коэффициент \( C_9^3 \).
\( C_9^3 = \frac{9!}{ 6! 3! } = \frac{9 \cdot 8 \cdot 7}{3 \cdot 2 \cdot 1} = 3 \cdot 4 \cdot 7 = 84 \)
Шаг 4: Упростим степени \( a \).
\( (a^{0,1})^6 (a^{0,2})^3 = a^{0,1 \cdot 6} a^{0,2 \cdot 3} = a^{0,6} a^{0,6} \)
Применим свойство степеней:
\( a^{0,6 + 0,6} = a^{1,2} \)
Шаг 5: Запишем окончательный вид члена.
\( T_4 = 84 a^{1,2} \)
Ответ: \( 84a^{1,2} \)
Шаг 1: Определим параметры.
Искомый член - четвертый, то есть \( k=3 \).
Шаг 2: Запишем формулу для четвертого члена.
\( T_4 = T_{3+1} = C_8^3 (b^{0,3})^{8-3} (b^{0,4})^3 \)
Шаг 3: Вычислим коэффициент \( C_8^3 \).
\( C_8^3 = \frac{8!}{ 5! 3! } = \frac{8 \cdot 7 \cdot 6}{3 \cdot 2 \cdot 1} = 8 \cdot 7 = 56 \)
Шаг 4: Упростим степени \( b \).
\( (b^{0,3})^5 (b^{0,4})^3 = b^{0,3 \cdot 5} b^{0,4 \cdot 3} = b^{1,5} b^{1,2} \)
Применим свойство степеней:
\( b^{1,5 + 1,2} = b^{2,7} \)
Шаг 5: Запишем окончательный вид члена.
\( T_4 = 56 b^{2,7} \)
Ответ: \( 56b^{2,7} \)
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.