Главная / Учебники / Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы / § 14 / Задание 241
| Глава: | Глава 3 |
|---|---|
| Параграф: | § 14 - Системы показательных уравнений и неравенств |
| Учебник: | Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы - |
| Автор: | Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Шаг 1: Упрощение первого уравнения.
Приведем все степени к основанию \( 2 \):
Приравниваем показатели: \( 2x + y = 5 \).
Шаг 2: Упрощение второго уравнения.
Поскольку основания равны (\( 3 > 1 \)), приравниваем показатели:
Шаг 3: Решение полученной линейной системы.
Получаем систему:
Умножим первое уравнение на \( 2 \) и сложим со вторым:
Шаг 4: Нахождение значения \( y \).
Подставим \( x = \frac{9}{5} \) в уравнение \( 2x + y = 5 \):
Ответ: Решением системы является пара чисел \( \left( \frac{9}{5}; \frac{7}{5} \right) \).
Шаг 1: Упрощение первого уравнения.
Приведем правую часть к основанию \( 3 \): \( 81 = 3^4 \). Приравниваем показатели:
Шаг 2: Упрощение второго уравнения.
Используем свойство \( a^x \cdot a^y = a^{x+y} \) и приведем правую часть к основанию \( 3 \): \( 27 = 3^3 \).
Приравниваем показатели:
Шаг 3: Решение полученной линейной системы.
Получаем систему:
Сложим оба уравнения (метод сложения), чтобы исключить переменную \( y \):
Шаг 4: Нахождение значения \( y \).
Подставим \( x = \frac{7}{4} \) во второе линейное уравнение \( x + 2y = 3 \):
Ответ: Решением системы является пара чисел \( \left( \frac{7}{4}; \frac{5}{8} \right) \).
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.