Главная / Учебники / Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы / § 27 / Задание 477
| Глава: | Глава 5 |
|---|---|
| Параграф: | § 27 - Синус, косинус и тангенс углов |
| Учебник: | Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы - |
| Автор: | Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Шаг 1: Применим формулы для функций отрицательного угла.
\( \cos^2\left(-\frac{\pi}{3}\right) = \cos^2 \frac{\pi}{3} \) (косинус — чётная функция)
\( \cos\left(-\frac{\pi}{3}\right) = \cos \frac{\pi}{3} \) (косинус — чётная функция)
\( \sin\left(-\frac{\pi}{6}\right) = -\sin \frac{\pi}{6} \) (синус — нечётная функция)
Подставим эти выражения в дробь:
\( \frac{2 - \sin^2\left(\frac{\pi}{6}\right) + \cos^2\left(-\frac{\pi}{3}\right)}{2 \cos \left(-\frac{\pi}{3}\right) + \sin\left(-\frac{\pi}{6}\right)} = \frac{2 - \sin^2 \frac{\pi}{6} + \cos^2 \frac{\pi}{3}}{2 \cos \frac{\pi}{3} - \sin \frac{\pi}{6}} \)
Шаг 2: Подставим табличные значения.
\( \sin \frac{\pi}{6} = \frac{1}{2} \)
\( \cos \frac{\pi}{3} = \frac{1}{2} \)
Подставим значения в выражение:
\( \frac{2 - \left(\frac{1}{2}\right)^2 + \left(\frac{1}{2}\right)^2}{2 \left(\frac{1}{2}\right) - \frac{1}{2}} = \frac{2 - \frac{1}{4} + \frac{1}{4}}{1 - \frac{1}{2}} \)
Шаг 3: Вычислим числитель и знаменатель.
Числитель: \( 2 - \frac{1}{4} + \frac{1}{4} = 2 \) (члены \( -\frac{1}{4} \) и \( +\frac{1}{4} \) взаимно уничтожаются).
Знаменатель: \( 1 - \frac{1}{2} = \frac{1}{2} \).
Выражение: \( \frac{2}{\frac{1}{2}} \)
Шаг 4: Вычислим окончательное значение.
\( \frac{2}{\frac{1}{2}} = 2 \cdot 2 = 4 \)
Ответ: \( 4 \).
Шаг 1: Применим формулы для функций отрицательного угла.
Синус — нечётная функция: \( \sin\left(-\frac{\pi}{3}\right) = -\sin \frac{\pi}{3} \)
Котангенс — нечётная функция: \( \text{ctg}\left(-\frac{\pi}{4}\right) = -\text{ctg} \frac{\pi}{4} \)
Косинус — чётная функция: \( \cos\left(-\frac{3\pi}{2}\right) = \cos \frac{3\pi}{2} \)
Подставим эти выражения в исходное:
\( \sqrt{3} \sin\left(-\frac{\pi}{3}\right) - 2 \text{ctg}\left(-\frac{\pi}{4}\right) + 4 \cos\left(-\frac{3\pi}{2}\right) = \)
\( = \sqrt{3} \left(-\sin \frac{\pi}{3}\right) - 2 \left(-\text{ctg} \frac{\pi}{4}\right) + 4 \cos \frac{3\pi}{2} \)
\( = -\sqrt{3} \sin \frac{\pi}{3} + 2 \text{ctg} \frac{\pi}{4} + 4 \cos \frac{3\pi}{2} \)
Шаг 2: Подставим табличные значения.
\( \sin \frac{\pi}{3} = \frac{\sqrt{3}}{2} \)
\( \text{ctg} \frac{\pi}{4} = 1 \)
\( \cos \frac{3\pi}{2} = 0 \)
Подставим значения в выражение:
\( -\sqrt{3} \left(\frac{\sqrt{3}}{2}\right) + 2 \left(1\right) + 4 \left(0\right) = \)
\( = -\frac{(\sqrt{3})^2}{2} + 2 + 0 \)
\( = -\frac{3}{2} + 2 \)
Шаг 3: Вычислим сумму.
\( -\frac{3}{2} + 2 = -1,5 + 2 = 0,5 \) или \( 2 - 1\frac{1}{2} = \frac{1}{2} \)
Ответ: \( \frac{1}{2} \) или \( 0,5 \).
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.