Нейросеть

ГДЗ: Упражнение 1132 - § 67 (Вероятность события) - (Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы, Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна)

Страницы: 343, 345, 346
Глава: Глава 12
Параграф: § 67 - Вероятность события
Учебник: Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы -
Автор: Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна
Год: 2025
Издание:

1132 упражнение:

Брошены 3 игральные кости. Какова вероятность того, что:

1) на каждой кости выпало число 3;

\n Пояснение: При бросании 3 костей общее число равновозможных исходов \( n \) равно \( 6 \times 6 \times 6 = 216 \). \n

\n
    \n
  • \n Общее число исходов \( n \): \( n = 216 \). \n
  • \n
  • \n Число благоприятствующих исходов \( m \): Событие \( A \) — выпало (3; 3; 3). Это 1 исход. \( m = 1 \).\n
  • \n
  • \n Вероятность \( P(A) \): \n \[ P(A) = \frac{1}{216} \]\n
  • \n
\n

\n Ответ: Вероятность того, что на каждой кости выпало число 3, равна \( \frac{1}{216} \).\n

2) выпали одинаковые числа;

\n Пояснение: Общее число исходов \( n = 216 \). \n

\n
    \n
  • \n Число благоприятствующих исходов \( m \): Событие \( B \) — выпали одинаковые числа. Исходы: (1; 1; 1), (2; 2; 2), (3; 3; 3), (4; 4; 4), (5; 5; 5), (6; 6; 6). Это 6 исходов. \( m = 6 \).\n
  • \n
  • \n Вероятность \( P(B) \): \n \[ P(B) = \frac{6}{216} = \frac{1}{36} \]\n
  • \n
\n

\n Ответ: Вероятность того, что выпали одинаковые числа, равна \( \frac{1}{36} \).\n

3) сумма чисел на всех костях равна 4;

\n Пояснение: Общее число исходов \( n = 216 \). \n

\n
    \n
  • \n Число благоприятствующих исходов \( m \): Событие \( C \) — сумма чисел равна 4. Возможные исходы для трех костей, дающие в сумме 4: (1; 1; 2), (1; 2; 1), (2; 1; 1). Это 3 исхода. \( m = 3 \).\n
  • \n
  • \n Вероятность \( P(C) \): \n \[ P(C) = \frac{3}{216} = \frac{1}{72} \]\n
  • \n
\n

\n Ответ: Вероятность того, что сумма чисел на всех костях равна 4, равна \( \frac{1}{72} \).\n

4) произведение всех выпавших чисел равно 2?

\n Пояснение: Общее число исходов \( n = 216 \). \n

\n
    \n
  • \n Число благоприятствующих исходов \( m \): Событие \( D \) — произведение чисел равно 2. \n
    Поскольку \( 2 \) — простое число, произведение трех чисел может быть равно 2, только если одно число равно 2, а два других — 1. \n
    Возможные исходы: (2; 1; 1), (1; 2; 1), (1; 1; 2). Это 3 исхода. \( m = 3 \).\n
  • \n
  • \n Вероятность \( P(D) \): \n \[ P(D) = \frac{3}{216} = \frac{1}{72} \]\n
  • \n
\n

\n Ответ: Вероятность того, что произведение всех выпавших чисел равно 2, равна \( \frac{1}{72} \).\n

Что применять при решении

Определение вероятности события
Вероятностью \( P(A) \) события \( A \) в испытании с равновозможными элементарными исходами называется отношение числа исходов \( m \), благоприятствующих событию \( A \), к числу \( n \) всех исходов испытания.
Свойства вероятности
Вероятность любого события \( A \) удовлетворяет неравенству \( 0 \le P(A) \le 1 \). Вероятность невозможного события \( V \) равна 0, вероятность достоверного события \( U \) равна 1.
Основной принцип подсчета числа исходов (Правило умножения)
Если некоторый выбор состоит из \( k \) последовательных этапов, и на первом этапе можно сделать \( n_1 \) выборов, на втором — \( n_2 \) выборов, и так до \( k \)-го этапа, на котором можно сделать \( n_k \) выборов, то общее число всех возможных выборов равно произведению \( n_1 \cdot n_2 \cdot \ldots \cdot n_k \).
Число сочетаний
Число сочетаний из \( n \) элементов по \( k \) — это количество способов выбрать \( k \) элементов из множества \( n \) элементов, без учета порядка.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Другие упражнения из параграфа § 67

1124 1125 1126 1127 1128 1129 1130 1131 1132 1133
Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.