Главная / Учебники / Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы / § 51 / Задание 926
| Глава: | Глава 9 |
|---|---|
| Параграф: | § 51 - Применение производной к построению графиков функций |
| Учебник: | Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы - |
| Автор: | Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Шаг 1: Область определения.
\nШаг 2: Производная и критические точки.
\nШаг 3: Интервалы монотонности и экстремумы.
\nШаг 4: Дополнительные точки (нули функции).
\nЭскиз: График возрастает до \( (0; 4) \), убывает, проходит через \( (2; 0) \) (точка минимума и касание оси \( x \)), затем возрастает. Пересекает ось \( x \) в \( (-1; 0) \).
Шаг 1: Область определения.
\nШаг 2: Производная и критические точки.
\nШаг 3: Интервалы монотонности и экстремумы.
\nЭскиз: Убывает до \( (-1; 0) \) (минимум, нуль функции), возрастает до \( (1; 4) \) (максимум), затем убывает. \( y(0) = 2 \). Единственный целый корень \( x=-1 \).
Шаг 1: Область определения.
\nШаг 2: Производная и критические точки.
\nШаг 3: Интервалы монотонности и экстремумы.
\nДополнительные точки (нули функции): \( y = -x(x^2 - 4x + 4) = -x(x - 2)^2 \). Нули: \( x = 0 \) и \( x = 2 \) (двукратный корень).
\nЭскиз: Убывает до \( (2/3; -32/27) \) (минимум), возрастает до \( (2; 0) \) (максимум, касание оси \( x \)), затем убывает. Проходит через \( (0; 0) \).
Шаг 1: Область определения.
\nШаг 2: Производная и критические точки.
\nШаг 3: Интервалы монотонности и экстремумы.
\nЭскиз: Убывает до \( x_0 \), затем возрастает. Имеет один локальный минимум. \( y(0) = 0 \) (нуль функции). График имеет форму "чаши", сдвинутой влево.
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.