Главная / Учебники / Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы / § 6 / Задание 125
| Глава: | Глава 2 |
|---|---|
| Параграф: | § 6 - Степенная функция, её свойства и график |
| Учебник: | Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы - |
| Автор: | Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Анализ функций:
Построение графика:
Графики обеих функций проходят через точки \((-1, -1)\), \((0, 0)\), \((1, 1)\). Функции являются взаимно обратными, поэтому их графики симметричны относительно прямой \( y = x \).
Анализ функций:
Построение графика:
При \( x \ge 0 \) функция \( y = x^{1/4} \) возрастает медленнее, чем \( y = x \) (график выпуклый вверх), а функция \( y = x^4 \) возрастает быстрее (график выпуклый вниз). Обе функции проходят через точки \((0, 0)\) и \((1, 1)\).
Анализ функций:
Построение графика:
Графики пересекаются в точках, где \( x^2 = x^{-2} \), т.е. \( x^4 = 1 \). Это точки \((-1, 1)\) и \((1, 1)\). График \( y = x^2 \) — парабола, график \( y = x^{-2} \) — две ветви над осью \( Ox \).
Анализ функций:
Построение графика:
Обе функции определены и неотрицательны на \( [0; +\infty) \) и проходят через \((0, 0)\) и \((1, 1)\). При \( x > 1 \) \( y = x^{5/2} \) возрастает быстрее (\( 2,5 > 1 \)), а \( y = x^{2/5} \) — медленнее (\( 0 < 0,4 < 1 \)).
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.