Нейросеть

ГДЗ: Упражнение 233 - § 13 (Показательные неравенства) - (Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы, Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна)

Страницы: 81, 83, 84
Глава: Глава 3
Параграф: § 13 - Показательные неравенства
Учебник: Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы -
Автор: Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна
Год: 2025
Издание:

233 упражнение:

Найти целые решения неравенства на отрезке \([-3; 3]\):

1) \( 9^x - 3^x - 6 > 0 \)

Перепишем \( 9^x \) как \( (3^2)^x = (3^x)^2 \).
Неравенство примет вид: \( (3^x)^2 - 3^x - 6 > 0 \).
Используем метод замены переменной: Пусть \( t = 3^x \). Так как показательная функция всегда положительна, \( t > 0 \).
\( t^2 - t - 6 > 0 \).

Находим корни квадратного уравнения \( t^2 - t - 6 = 0 \):
\( D = (-1)^2 - 4(1)(-6) = 1 + 24 = 25 \).
\( t_{1,2} = \frac{1 \pm \sqrt{25}}{2} \implies t_1 = \frac{1 - 5}{2} = -2 \), \( t_2 = \frac{1 + 5}{2} = 3 \).

Так как парабола ветвями вверх, неравенство \( t^2 - t - 6 > 0 \) выполняется вне корней:
\( t < -2 \) или \( t > 3 \).

Выполняем обратную замену, учитывая, что \( t = 3^x \) и \( t > 0 \):

  • Случай \( t < -2 \): \( 3^x < -2 \). Это неравенство не имеет решений, так как \( 3^x > 0 \).
  • Случай \( t > 3 \): \( 3^x > 3^1 \).
    Основание \( a = 3 > 1 \), функция возрастающая. Знак сохраняется: \( x > 1 \).

Таким образом, решение неравенства: \( x > 1 \), т.е. \( (1; +\infty) \).

Находим целые решения на отрезке \([-3; 3]\). Целые числа в этом отрезке, удовлетворяющие \( x > 1 \), это \( 2 \) и \( 3 \).

Ответ: \( 2, 3 \).

2) \( 4^x - 2 \cdot 2^x < 12 \)

Перепишем \( 4^x \) как \( (2^2)^x = (2^x)^2 \).
Неравенство примет вид: \( (2^x)^2 - 2 \cdot 2^x - 12 < 0 \).
Используем метод замены переменной: Пусть \( t = 2^x \). Условие: \( t > 0 \).
\( t^2 - 2t - 12 < 0 \).

Находим корни квадратного уравнения \( t^2 - 2t - 12 = 0 \):
\( D = (-2)^2 - 4(1)(-12) = 4 + 48 = 52 \).
\( t_{1,2} = \frac{2 \pm \sqrt{52}}{2} = \frac{2 \pm 2\sqrt{13}}{2} = 1 \pm \sqrt{13} \).
Приближенно: \( \sqrt{13} \approx 3,6 \). \( t_1 \approx 1 - 3,6 = -2,6 \), \( t_2 \approx 1 + 3,6 = 4,6 \).

Так как парабола ветвями вверх, неравенство \( t^2 - 2t - 12 < 0 \) выполняется между корнями:
\( 1 - \sqrt{13} < t < 1 + \sqrt{13} \).

Выполняем обратную замену \( t = 2^x \). Учитывая, что \( 2^x > 0 \), а \( 1 - \sqrt{13} < 0 \), имеем:
\( 0 < 2^x < 1 + \sqrt{13} \).

Левое неравенство \( 2^x > 0 \) выполняется для всех \( x \). Решаем правое:
\( 2^x < 1 + \sqrt{13} \).
Представим правую часть как степень с основанием \( 2 \): \( 1 + \sqrt{13} = 2^{\log_2 (1 + \sqrt{13})} \).
\( 2^x < 2^{\log_2 (1 + \sqrt{13})} \).
Основание \( 2 > 1 \), знак сохраняется: \( x < \log_2 (1 + \sqrt{13}) \).

Приближенное значение: \( 1 + \sqrt{13} \approx 4,6 \). \( \log_2 4,6 \). Так как \( 2^2 = 4 \), \( 2^{2,2} \approx 4,6 \). Пусть \( c = \log_2 (1 + \sqrt{13}) \approx 2,2 \).

Решение: \( x < c \).

Находим целые решения на отрезке \([-3; 3]\). Целые числа в этом отрезке, удовлетворяющие \( x < c \approx 2,2 \), это \( -3, -2, -1, 0, 1, 2 \).

Ответ: \( -3, -2, -1, 0, 1, 2 \).

Что применять при решении

Свойство монотонности показательной функции
Показательная функция \( y = a^x \) является возрастающей при \( a > 1 \) и убывающей при \( 0 < a < 1 \). Это свойство используется для решения показательных неравенств. При возрастающей функции знак неравенства сохраняется, при убывающей — меняется на противоположный.
Метод замены переменной
Для решения некоторых показательных неравенств, содержащих выражения вида \( a^{kx} \) и \( a^x \), используется замена \( t = a^x \), где \( t > 0 \). Это приводит к рациональному (или другому известному типу) неравенству относительно \( t \).

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Другие упражнения из параграфа § 13

228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239
Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.