Главная / Учебники / Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы / § 17 / Задание 307
| Глава: | Глава 4 |
|---|---|
| Параграф: | § 17 - Десятичные и натуральные логарифмы |
| Учебник: | Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы - |
| Автор: | Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Область допустимых значений (ОДЗ): \( x > 0 \).
Шаг 1. Преобразование правой части (ПЧ): Используем свойства логарифмов: \( p \log_a x = \log_a x^p \) и \( \log_{a^k} b = \frac{1}{k} \log_a b \).
Шаг 2. Запись уравнения с одинаковым основанием:
Шаг 3. Использование свойства логарифма произведения: \( \log_a x + \log_a y = \log_a (xy) \).
Шаг 4. Решение: Приравниваем аргументы (т.к. функция \(\log_5 t\) монотонна):
Шаг 5. Проверка ОДЗ: \( 36 > 0 \) — удовлетворяет ОДЗ.
Ответ: \( x = 36 \)
ОДЗ: \( x > 0 \).
Шаг 1. Приведение к общему основанию: Приведем \( \log_4 x \) к основанию 2, используя \( \log_{a^k} b = \frac{1}{k} \log_a b \) (здесь \( 4=2^2 \), \( k=2 \)).
Шаг 2. Подстановка в уравнение:
Вывод: Получено ложное равенство.
Ответ: Уравнение не имеет решений.
ОДЗ: \( x > 0 \).
Шаг 1. Преобразование правой части (ПЧ): Приведем все логарифмы к основанию 3.
Шаг 2. Запись уравнения:
Шаг 3. Использование свойства логарифма частного: \( \log_a x - \log_a y = \log_a \left(\frac{x}{y}\right) \).
Шаг 4. Решение: Приравниваем аргументы:
Шаг 5. Проверка ОДЗ: \( 8 > 0 \) — удовлетворяет ОДЗ.
Ответ: \( x = 8 \)
ОДЗ: Логарифм \( \log_{\sqrt{2}} x \) требует \( x > 0 \). В первом слагаемом \(\log_2 x^2\) аргумент \(x^2>0\), что означает \(x \neq 0\). Общее ОДЗ: \( x > 0 \).
Шаг 1. Приведение к общему основанию: Приведем все логарифмы к основанию 2. Используем \(\log_a x^p = p \log_a x\) (только при \(x>0\)) и \(\log_{a^k} b = \frac{1}{k} \log_a b\) (здесь \(\sqrt{2} = 2^{1/2}\), \(k=1/2\)).
Шаг 2. Подстановка в уравнение:
Шаг 3. Переход к показательной форме: Используем определение логарифма: \( \log_a b = c \iff a^c = b \).
Шаг 4. Проверка ОДЗ: \( 2^{3/4} > 0 \) — удовлетворяет ОДЗ.
Ответ: \( x = 2^{3/4} \) (или \( x = \sqrt[4]{8} \))
ОДЗ: \( x > 0 \) и \( x \neq 1 \).
Шаг 1. Приведение к общему основанию: Приведем \( \log_x 8 \) к основанию 2, используя \(\log_a b = \frac{1}{\log_b a}\) и \(\log_2 8 = 3\).
Шаг 2. Введение замены: Пусть \( y = \log_2 x \). Подставляем в уравнение:
Шаг 3. Решение квадратного уравнения: Умножим обе части на \( y \) (т.к. \(y \neq 0\), если \(x \neq 1\)).
Шаг 4. Обратная замена:
Шаг 5. Проверка ОДЗ: Оба корня положительны и не равны 1.
Ответ: \( x_1 = 2^{4 + \sqrt{13}} \) и \( x_2 = 2^{4 - \sqrt{13}} \)
ОДЗ: \( x > 0 \).
Шаг 1. Приведение к общему основанию: Приведем \( \log_{16} x \) к основанию 4. Используем \(\log_{a^k} b = \frac{1}{k} \log_a b\) (здесь \( 16=4^2 \), \( k=2 \)).
Шаг 2. Подстановка в уравнение:
Шаг 3. Решение относительно \( \log_4 x \):
Шаг 4. Переход к показательной форме:
Шаг 5. Проверка ОДЗ: \( 2 > 0 \) — удовлетворяет ОДЗ.
Ответ: \( x = 2 \)
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.