Нейросеть

ГДЗ: Упражнение 194 - § 11 (Показательная функция, её свойства и график) - (Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы, Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна)

Страницы: 72, 75, 76, 77
Глава: Глава 3
Параграф: § 11 - Показательная функция, её свойства и график
Учебник: Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы -
Автор: Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна
Год: 2025
Издание:

194 упражнение:

Изобразить схематически график функции:

1) \( y = 0.4^x \)

Шаг 1: Определение основания. Основание показательной функции \( y = a^x \) равно \( a = 0.4 \).

Шаг 2: Анализ. Поскольку \( 0 < 0.4 < 1 \), функция \( y = 0.4^x \) является убывающей на всей области определения.

Шаг 3: Построение. График проходит через точку \( (0; 1) \). При \( x \to -\infty \), \( y \to +\infty \). При \( x \to +\infty \), \( y \to 0 \) (ось \( Ox \) — горизонтальная асимптота).

2) \( y = (\sqrt{2})^x \)

Шаг 1: Определение основания. Основание равно \( a = \sqrt{2} \).

Шаг 2: Анализ. Поскольку \( \sqrt{2} \approx 1.414 \), то \( a > 1 \). Функция \( y = (\sqrt{2})^x \) является возрастающей на всей области определения.

Шаг 3: Построение. График проходит через точку \( (0; 1) \). При \( x \to +\infty \), \( y \to +\infty \). При \( x \to -\infty \), \( y \to 0 \) (ось \( Ox \) — горизонтальная асимптота).

3) \( y = (\frac{1}{\sqrt{2}})^x \)

Шаг 1: Определение основания. Основание равно \( a = \frac{1}{\sqrt{2}} \).

Шаг 2: Анализ. Поскольку \( \frac{1}{\sqrt{2}} \approx \frac{1}{1.414} \approx 0.707 \), то \( 0 < a < 1 \). Функция \( y = (\frac{1}{\sqrt{2}})^x \) является убывающей на всей области определения.

Шаг 3: Построение. График проходит через точку \( (0; 1) \). При \( x \to -\infty \), \( y \to +\infty \). При \( x \to +\infty \), \( y \to 0 \) (ось \( Ox \) — горизонтальная асимптота).

4) \( y = (\sqrt{3})^x \)

Шаг 1: Определение основания. Основание равно \( a = \sqrt{3} \).

Шаг 2: Анализ. Поскольку \( \sqrt{3} \approx 1.732 \), то \( a > 1 \). Функция \( y = (\sqrt{3})^x \) является возрастающей на всей области определения.

Шаг 3: Построение. График проходит через точку \( (0; 1) \). При \( x \to +\infty \), \( y \to +\infty \). При \( x \to -\infty \), \( y \to 0 \) (ось \( Ox \) — горизонтальная асимптота).

Что применять при решении

Определение показательной функции
Функция вида \( y = a^x \), где \( a \) — заданное положительное число, не равное 1, \( x \) — переменная. Область определения — множество всех действительных чисел \( (-\infty; +\infty) \). Область значений — множество всех положительных чисел \( (0; +\infty) \). График всегда проходит через точку \( (0; 1) \).
Свойства показательной функции при основании \( a > 1 \)
Функция \( y = a^x \) является возрастающей на всей области определения. Если \( x_1 < x_2 \), то \( a^{x_1} < a^{x_2} \). Используется для сравнения чисел и решения неравенств: \( a^{x_1} < a^{x_2} \iff x_1 < x_2 \).
Свойства показательной функции при основании \( 0 < a < 1 \)
Функция \( y = a^x \) является убывающей на всей области определения. Если \( x_1 < x_2 \), то \( a^{x_1} > a^{x_2} \). Используется для сравнения чисел и решения неравенств: \( a^{x_1} < a^{x_2} \iff x_1 > x_2 \).
Основные свойства степени
Основные правила действий со степенями, используемые для преобразования выражений и решения уравнений/неравенств.
Нахождение наибольшего и наименьшего значения функции на отрезке
Для непрерывной функции, возрастающей на отрезке \( [A; B] \), наименьшее значение достигается в левой точке \( y_{\min} = f(A) \), наибольшее — в правой \( y_{\max} = f(B) \). Для убывающей функции, наоборот: \( y_{\min} = f(B) \), \( y_{\max} = f(A) \).

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Другие упражнения из параграфа § 11

192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207
Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.