Нейросеть

ГДЗ: Упражнение 290 - § 16 (Свойства логарифмов) - (Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы, Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна)

Страницы: 94, 95, 96
Глава: Глава 4
Параграф: § 16 - Свойства логарифмов
Учебник: Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы -
Автор: Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна
Год: 2025
Издание:

290 упражнение:

Вычислить:

1) \( \log_{10} 5 + \log_{10} 2 \)

Шаг 1: Применим формулу логарифма произведения: \( \log_a b + \log_a c = \log_a (bc) \). В данном случае \( a = 10 \), \( b = 5 \), \( c = 2 \).

  • \( \log_{10} 5 + \log_{10} 2 = \log_{10} (5 \cdot 2) \)

  • Шаг 2: Выполним умножение в скобках.

  • \( \log_{10} (5 \cdot 2) = \log_{10} 10 \)

  • Шаг 3: Используем определение логарифма: \( \log_a a = 1 \) (так как \( a^1 = a \)).

  • \( \log_{10} 10 = 1 \)

  • Ответ: \( 1 \)

    2) \( \log_{10} 8 + \log_{10} 125 \)

    Шаг 1: Применим формулу логарифма произведения: \( \log_a b + \log_a c = \log_a (bc) \). В данном случае \( a = 10 \), \( b = 8 \), \( c = 125 \).

  • \( \log_{10} 8 + \log_{10} 125 = \log_{10} (8 \cdot 125) \)

  • Шаг 2: Выполним умножение: \( 8 \cdot 125 = 1000 \).

  • \( \log_{10} 1000 \)

  • Шаг 3: Представим \( 1000 \) как степень основания \( 10 \): \( 1000 = 10^3 \).

  • \( \log_{10} 10^3 \)

  • Шаг 4: Используем свойство логарифма степени: \( \log_a b^r = r \log_a b \) и \( \log_a a = 1 \).

  • \( 3 \log_{10} 10 = 3 \cdot 1 = 3 \)

  • Ответ: \( 3 \)

    3) \( \log_{12} 2 + \log_{12} 72 \)

    Шаг 1: Применим формулу логарифма произведения: \( \log_a b + \log_a c = \log_a (bc) \). В данном случае \( a = 12 \), \( b = 2 \), \( c = 72 \).

  • \( \log_{12} 2 + \log_{12} 72 = \log_{12} (2 \cdot 72) \)

  • Шаг 2: Выполним умножение: \( 2 \cdot 72 = 144 \).

  • \( \log_{12} 144 \)

  • Шаг 3: Представим \( 144 \) как степень основания \( 12 \): \( 144 = 12^2 \).

  • \( \log_{12} 12^2 \)

  • Шаг 4: Используем свойство логарифма степени и \( \log_a a = 1 \).

  • \( 2 \log_{12} 12 = 2 \cdot 1 = 2 \)

  • Ответ: \( 2 \)

    4) \( \log_3 6 + \log_3 \frac{3}{2} \)

    Шаг 1: Применим формулу логарифма произведения: \( \log_a b + \log_a c = \log_a (bc) \). В данном случае \( a = 3 \), \( b = 6 \), \( c = \frac{3}{2} \).

  • \( \log_3 6 + \log_3 \frac{3}{2} = \log_3 \left( 6 \cdot \frac{3}{2} \right) \)

  • Шаг 2: Выполним умножение в скобках.

  • \( \log_3 \left( \frac{6 \cdot 3}{2} \right) = \log_3 \left( \frac{18}{2} \right) = \log_3 9 \)

  • Шаг 3: Представим \( 9 \) как степень основания \( 3 \): \( 9 = 3^2 \).

  • \( \log_3 3^2 \)

  • Шаг 4: Используем свойство логарифма степени и \( \log_a a = 1 \).

  • \( 2 \log_3 3 = 2 \cdot 1 = 2 \)

  • Ответ: \( 2 \)

    Что применять при решении

    Основное логарифмическое тождество
    Степень, основание которой равно основанию логарифма, а показатель равен логарифму числа по этому основанию, равна самому числу.
    Логарифм произведения
    Логарифм произведения двух положительных чисел равен сумме логарифмов этих чисел по тому же основанию. Основание логарифма должно быть положительным и отличным от единицы.
    Логарифм частного (дроби)
    Логарифм частного (дроби) двух положительных чисел равен разности логарифмов этих чисел по тому же основанию.
    Логарифм степени
    Логарифм степени положительного числа равен произведению показателя степени на логарифм ее основания.
    Формула перехода к новому основанию
    Логарифм числа b по основанию a равен отношению логарифма числа b по новому основанию p к логарифму числа a по новому основанию p. Обычно используется для преобразований и вычислений.
    Логарифм по основанию, являющемуся степенью
    Свойство, позволяющее выносить показатель степени основания логарифма как множитель, обратный показателю.

    Задали создать проект?

    Создай с помощью ИИ за 5 минут

    До 90% уникальность
    Готовый файл Word
    15-30 страниц
    Список источников по ГОСТ
    Оформление по ГОСТ
    Таблицы и схемы

    Другие упражнения из параграфа § 16

    290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300
    Уведомление об авторском праве и цитировании

    ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

    Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

    В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.