Нейросеть

ГДЗ: Упражнение 723 - § 41 (Свойства функции y = sin x и ее график) - (Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы, Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна)

Страницы: 213, 215, 216
Глава: Глава 7
Параграф: § 41 - Свойства функции y = sin x и ее график
Учебник: Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы -
Автор: Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна
Год: 2025
Издание:

723 упражнение:

Используя свойство возрастания или убывания функции \( y = \sin x \), сравнить числа:

1) \( \sin \frac{7\pi}{10} \) и \( \sin \frac{13\pi}{10} \);

Решение:

\n

Шаг 1: Определим четверти и расположение углов.

\n
    \n
  • Угол \( \frac{7\pi}{10} = \pi - \frac{3\pi}{10} \). Так как \( 0 < \frac{3\pi}{10} < \frac{\pi}{2} \), то \( \frac{7\pi}{10} \) лежит во II четверти (\( \frac{\pi}{2} < \frac{7\pi}{10} < \pi \)), где \( \sin x > 0 \).
  • \n
  • Угол \( \frac{13\pi}{10} = \pi + \frac{3\pi}{10} \). Так как \( 0 < \frac{3\pi}{10} < \frac{\pi}{2} \), то \( \frac{13\pi}{10} \) лежит в III четверти (\( \pi < \frac{13\pi}{10} < \frac{3\pi}{2} \)), где \( \sin x < 0 \).
  • \n
\n

Шаг 2: Сравнение по знаку.

\n
    \n
  • Так как \( \sin \frac{7\pi}{10} > 0 \) и \( \sin \frac{13\pi}{10} < 0 \), то \( \sin \frac{7\pi}{10} > \sin \frac{13\pi}{10} \).
  • \n
\n

Ответ:

\n

\( \sin \frac{7\pi}{10} > \sin \frac{13\pi}{10} \).

2) \( \sin \frac{13\pi}{7} \) и \( \sin \frac{11\pi}{7} \);

Решение:

\n

Шаг 1: Определим интервал и монотонность.

\n
    \n
  • Оба числа \( \frac{13\pi}{7} \) и \( \frac{11\pi}{7} \) лежат на отрезке \( [\pi; 2\pi] \). \( \frac{7\pi}{7} \le \frac{11\pi}{7} < \frac{13\pi}{7} \le \frac{14\pi}{7} \).
  • \n
  • Отрезок \( [\pi; 2\pi] \) содержит промежуток убывания \( [\pi; \frac{3\pi}{2}] = [\frac{7\pi}{7}; \frac{10.5\pi}{7}] \) и промежуток возрастания \( [\frac{3\pi}{2}; 2\pi] = [\frac{10.5\pi}{7}; \frac{14\pi}{7}] \).
  • \n
  • Оба угла \( \frac{11\pi}{7} \approx 1.57\pi \) и \( \frac{13\pi}{7} \approx 1.86\pi \) находятся на промежутке \( [\frac{3\pi}{2}; 2\pi] \), так как \( \frac{3\pi}{2} = \frac{10.5\pi}{7} \).
  • \n
\n

Шаг 2: Сравнение по монотонности.

\n
    \n
  • На промежутке \( [\frac{3\pi}{2}; 2\pi] \) функция \( y = \sin x \) возрастает.
  • \n
  • Сравниваем аргументы: \( \frac{11\pi}{7} < \frac{13\pi}{7} \).
  • \n
  • Поскольку функция возрастает, то большему аргументу соответствует большее значение функции: \( \sin \frac{11\pi}{7} < \sin \frac{13\pi}{7} \).
  • \n
\n

Ответ:

\n

\( \sin \frac{13\pi}{7} > \sin \frac{11\pi}{7} \).

3) \( \sin (-\frac{8\pi}{7}) \) и \( \sin (-\frac{9\pi}{7}) \);

Решение:

\n

Шаг 1: Определим интервал и монотонность.

\n
    \n
  • Оба угла \( -\frac{8\pi}{7} \approx -1.14\pi \) и \( -\frac{9\pi}{7} \approx -1.29\pi \) лежат на отрезке \( [-2\pi; -\pi] \).
  • \n
  • Упорядочим аргументы: \( -\frac{9\pi}{7} < -\frac{8\pi}{7} \).
  • \n
  • Отрезок \( [-2\pi; -\pi] \) разбивается на промежуток возрастания \( [-2\pi; -\frac{3\pi}{2}] \) и промежуток убывания \( [-\frac{3\pi}{2}; -\pi] \).
  • \n
  • Так как \( -\frac{3\pi}{2} = -\frac{10.5\pi}{7} \), то оба угла \( -\frac{9\pi}{7} \) и \( -\frac{8\pi}{7} \) находятся на промежутке \( [-\frac{3\pi}{2}; -\pi] \approx [-1.5\pi; -\pi] \).
  • \n
\n

Шаг 2: Сравнение по монотонности.

\n
    \n
  • На промежутке \( [-\frac{3\pi}{2}; -\pi] \) функция \( y = \sin x \) убывает.
  • \n
  • Так как \( -\frac{9\pi}{7} < -\frac{8\pi}{7} \) и функция убывает, то меньшему аргументу соответствует большее значение функции: \( \sin (-\frac{9\pi}{7}) > \sin (-\frac{8\pi}{7}) \).
  • \n
\n

Ответ:

\n

\( \sin (-\frac{8\pi}{7}) < \sin (-\frac{9\pi}{7}) \).

4) \( \sin 7 \) и \( \sin 6 \).

Решение:

\n

Шаг 1: Определим интервал и монотонность.

\n
    \n
  • Примерные значения: \( 2\pi \approx 6.28 \), \( \frac{5\pi}{2} \approx 7.85 \).
  • \n
  • Оба числа \( 6 \) и \( 7 \) лежат на отрезке \( [2\pi; \frac{5\pi}{2}] \approx [6.28; 7.85] \).
  • \n
  • Упорядочим аргументы: \( 6 < 7 \).
  • \n
\n

Шаг 2: Сравнение по монотонности.

\n
    \n
  • Отрезок \( [2\pi; \frac{5\pi}{2}] \) является промежутком возрастания функции \( y = \sin x \).
  • \n
  • Так как \( 6 < 7 \) и функция возрастает, то \( \sin 6 < \sin 7 \).
  • \n
\n

Ответ:

\n

\( \sin 7 > \sin 6 \).

Что применять при решении

Определение синуса и график функции \( y = \sin x \)
Функция \( y = \sin x \) определена на всей числовой прямой, является нечётной и периодической с периодом \( 2\pi \). График функции \( y = \sin x \) называется синусоидой. Значения функции принадлежат отрезку \( [-1; 1] \).
Промежутки возрастания и убывания функции \( y = \sin x \)
Функция \( y = \sin x \) возрастает на отрезках \( [-\frac{\pi}{2} + 2\pi k; \frac{\pi}{2} + 2\pi k] \) и убывает на отрезках \( [\frac{\pi}{2} + 2\pi k; \frac{3\pi}{2} + 2\pi k] \), где \( k \in \mathbb{Z} \).
Формулы приведения для синуса
Формулы, позволяющие свести нахождение синуса произвольного угла к нахождению синуса угла из промежутка \( [0; \frac{\pi}{2}] \). Например, \( \sin (\pi - \alpha) = \sin \alpha \), \( \sin (\frac{\pi}{2} - \alpha) = \cos \alpha \).
Сравнение значений синуса
Если функция \( y = \sin x \) возрастает на отрезке \( [a; b] \) и \( x_1 < x_2 \in [a; b] \), то \( \sin x_1 < \sin x_2 \). Если функция убывает и \( x_1 < x_2 \in [a; b] \), то \( \sin x_1 > \sin x_2 \).

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Другие упражнения из параграфа § 41

720 721 722 723 724 725 726 727 728 729 730 731 732
Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.