Нейросеть

ГДЗ: Упражнение 730 - § 41 (Свойства функции y = sin x и ее график) - (Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы, Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна)

Страницы: 213, 215, 216
Глава: Глава 7
Параграф: § 41 - Свойства функции y = sin x и ее график
Учебник: Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы -
Автор: Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна
Год: 2025
Издание:

730 упражнение:

Найти множество значений функции \( y = \sin x \), если \( x \) принадлежит промежутку:

1) \( [\frac{\pi}{6}; \pi] \);

Решение:

\n

Шаг 1: Определяем поведение функции на промежутке \( [\frac{\pi}{6}; \pi] \).

\n
    \n
  • На отрезке \( [\frac{\pi}{6}; \frac{\pi}{2}] \) функция \( y = \sin x \) возрастает.
  • \n
  • На отрезке \( [\frac{\pi}{2}; \pi] \) функция \( y = \sin x \) убывает.
  • \n
\n

Шаг 2: Находим минимальное и максимальное значения.

\n
    \n
  • Наибольшее значение достигается в точке максимума \( x = \frac{\pi}{2} \): \( y_{\text{max}} = \sin \frac{\pi}{2} = 1 \).
  • \n
  • Наименьшее значение достигается на границах: \( \sin \frac{\pi}{6} = \frac{1}{2} \), \( \sin \pi = 0 \). Наименьшее из них: \( y_{\text{min}} = 0 \).
  • \n
\n

Множество значений — отрезок между минимальным и максимальным значениями.

\n

Ответ:

\n

\( E(y) = [0; 1] \).

2) \( [\frac{3\pi}{4}; \frac{5\pi}{4}] \).

Решение:

\n

Шаг 1: Определяем поведение функции на промежутке \( [\frac{3\pi}{4}; \frac{5\pi}{4}] \).

\n
    \n
  • Промежуток \( [\frac{3\pi}{4}; \frac{5\pi}{4}] \) содержит точку минимума \( x = \pi \).
  • \n
  • На отрезке \( [\frac{3\pi}{4}; \pi] \) функция \( y = \sin x \) убывает.
  • \n
  • На отрезке \( [\pi; \frac{5\pi}{4}] \) функция \( y = \sin x \) убывает.
  • \n
\n

Шаг 2: Находим минимальное и максимальное значения.

\n
    \n
  • Наименьшее значение достигается в точке минимума: \( y_{\text{min}} = \sin \pi = 0 \). (Ошибка: \( x=\pi \) — ноль функции, а не минимум на этом отрезке). \n
    Наименьшее значение достигается на концах отрезка. Сравниваем: \( \sin \frac{3\pi}{4} = \frac{\sqrt{2}}{2} \) и \( \sin \frac{5\pi}{4} = -\frac{\sqrt{2}}{2} \). Наименьшее значение: \( y_{\text{min}} = -\frac{\sqrt{2}}{2} \).
  • \n
  • Наибольшее значение: \( y_{\text{max}} = \sin \frac{3\pi}{4} = \frac{\sqrt{2}}{2} \).
  • \n
\n

Множество значений — отрезок между минимальным и максимальным значениями.

\n

Ответ:

\n

\( E(y) = [-\frac{\sqrt{2}}{2}; \frac{\sqrt{2}}{2}] \).

Что применять при решении

Определение синуса и график функции \( y = \sin x \)
Функция \( y = \sin x \) определена на всей числовой прямой, является нечётной и периодической с периодом \( 2\pi \). График функции \( y = \sin x \) называется синусоидой. Значения функции принадлежат отрезку \( [-1; 1] \).
Промежутки возрастания и убывания функции \( y = \sin x \)
Функция \( y = \sin x \) возрастает на отрезках \( [-\frac{\pi}{2} + 2\pi k; \frac{\pi}{2} + 2\pi k] \) и убывает на отрезках \( [\frac{\pi}{2} + 2\pi k; \frac{3\pi}{2} + 2\pi k] \), где \( k \in \mathbb{Z} \).
Формулы приведения для синуса
Формулы, позволяющие свести нахождение синуса произвольного угла к нахождению синуса угла из промежутка \( [0; \frac{\pi}{2}] \). Например, \( \sin (\pi - \alpha) = \sin \alpha \), \( \sin (\frac{\pi}{2} - \alpha) = \cos \alpha \).
Сравнение значений синуса
Если функция \( y = \sin x \) возрастает на отрезке \( [a; b] \) и \( x_1 < x_2 \in [a; b] \), то \( \sin x_1 < \sin x_2 \). Если функция убывает и \( x_1 < x_2 \in [a; b] \), то \( \sin x_1 > \sin x_2 \).

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Другие упражнения из параграфа § 41

720 721 722 723 724 725 726 727 728 729 730 731 732
Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.