Нейросеть

ГДЗ: Упражнение 729 - § 41 (Свойства функции y = sin x и ее график) - (Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы, Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна)

Страницы: 213, 215, 216
Глава: Глава 7
Параграф: § 41 - Свойства функции y = sin x и ее график
Учебник: Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы -
Автор: Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна
Год: 2025
Издание:

729 упражнение:

Построить график функции и выяснить её свойства:

1) \( y = 1 - \sin x \);

Решение:

\n

График функции \( y = 1 - \sin x \) получается из графика \( y = \sin x \) путем: 1) отражения относительно оси \( Ox \) (получаем \( y = -\sin x \)), 2) сдвига вверх на 1 единицу (получаем \( y = 1 - \sin x \)).

\n

Свойства функции \( y = 1 - \sin x \):

\n
    \n
  • 1. Область определения: \( D(y) = (-\infty; +\infty) \) (\( \mathbb{R} \)).
  • \n
  • 2. Область значений: Так как \( -1 \le \sin x \le 1 \), то \( -1 \le -\sin x \le 1 \). Тогда \( 1 - 1 \le 1 - \sin x \le 1 + 1 \). \( 0 \le y \le 2 \). \( E(y) = [0; 2] \).
  • \n
  • 3. Периодичность: Функция периодическая с периодом \( T = 2\pi \), так как \( 1 - \sin (x + 2\pi) = 1 - \sin x \).
  • \n
  • 4. Четность/Нечетность: \( y(-x) = 1 - \sin (-x) = 1 + \sin x \). Так как \( y(-x) \ne y(x) \) и \( y(-x) \ne -y(x) \), функция является функцией общего вида (не является ни четной, ни нечетной).
  • \n
  • 5. Нули функции: \( 1 - \sin x = 0 \implies \sin x = 1 \). \( x = \frac{\pi}{2} + 2\pi k, k \in \mathbb{Z} \).
  • \n
  • 6. Промежутки монотонности:\n
      \n
    • Функция возрастает там, где \( \sin x \) убывает: \( [\frac{\pi}{2} + 2\pi k; \frac{3\pi}{2} + 2\pi k] \).
    • \n
    • Функция убывает там, где \( \sin x \) возрастает: \( [-\frac{\pi}{2} + 2\pi k; \frac{\pi}{2} + 2\pi k] \).
    • \n
    \n
  • \n
2) \( y = 2 + \sin x \);

Решение:

\n

График функции \( y = 2 + \sin x \) получается из графика \( y = \sin x \) путем сдвига вверх на 2 единицы.

\n

Свойства функции \( y = 2 + \sin x \):

\n
    \n
  • 1. Область определения: \( D(y) = \mathbb{R} \).
  • \n
  • 2. Область значений: Так как \( -1 \le \sin x \le 1 \), то \( 2 - 1 \le 2 + \sin x \le 2 + 1 \). \( 1 \le y \le 3 \). \( E(y) = [1; 3] \).
  • \n
  • 3. Периодичность: Функция периодическая с периодом \( T = 2\pi \).
  • \n
  • 4. Четность/Нечетность: \( y(-x) = 2 + \sin (-x) = 2 - \sin x \). Функция общего вида.
  • \n
  • 5. Нули функции: \( 2 + \sin x = 0 \implies \sin x = -2 \). Уравнение не имеет решений, нулей нет.
  • \n
  • 6. Промежутки монотонности:\n
      \n
    • Функция возрастает там, где \( \sin x \) возрастает: \( [-\frac{\pi}{2} + 2\pi k; \frac{\pi}{2} + 2\pi k] \).
    • \n
    • Функция убывает там, где \( \sin x \) убывает: \( [\frac{\pi}{2} + 2\pi k; \frac{3\pi}{2} + 2\pi k] \).
    • \n
    \n
  • \n
3) \( y = \sin 3x \);

Решение:

\n

График функции \( y = \sin 3x \) получается из графика \( y = \sin x \) путем сжатия к оси \( Oy \) в 3 раза.

\n

Свойства функции \( y = \sin 3x \):

\n
    \n
  • 1. Область определения: \( D(y) = \mathbb{R} \).
  • \n
  • 2. Область значений: \( E(y) = [-1; 1] \).
  • \n
  • 3. Периодичность: Функция периодическая с периодом \( T = \frac{2\pi}{3} \).
  • \n
  • 4. Четность/Нечетность: \( y(-x) = \sin (3(-x)) = -\sin 3x = -y(x) \). Функция нечетная.
  • \n
  • 5. Нули функции: \( \sin 3x = 0 \implies 3x = \pi k \). \( x = \frac{\pi k}{3}, k \in \mathbb{Z} \).
  • \n
  • 6. Промежутки монотонности:\n
      \n
    • Функция возрастает: \( [-\frac{\pi}{6} + \frac{2\pi k}{3}; \frac{\pi}{6} + \frac{2\pi k}{3}] \).
    • \n
    • Функция убывает: \( [\frac{\pi}{6} + \frac{2\pi k}{3}; \frac{\pi}{2} + \frac{2\pi k}{3}] \).
    • \n
    \n
  • \n
4) \( y = 2 \sin x \).

Решение:

\n

График функции \( y = 2 \sin x \) получается из графика \( y = \sin x \) путем растяжения от оси \( Ox \) в 2 раза.

\n

Свойства функции \( y = 2 \sin x \):

\n
    \n
  • 1. Область определения: \( D(y) = \mathbb{R} \).
  • \n
  • 2. Область значений: Так как \( -1 \le \sin x \le 1 \), то \( -2 \le 2 \sin x \le 2 \). \( E(y) = [-2; 2] \).
  • \n
  • 3. Периодичность: Функция периодическая с периодом \( T = 2\pi \).
  • \n
  • 4. Четность/Нечетность: \( y(-x) = 2 \sin (-x) = -2 \sin x = -y(x) \). Функция нечетная.
  • \n
  • 5. Нули функции: \( 2 \sin x = 0 \implies \sin x = 0 \). \( x = \pi k, k \in \mathbb{Z} \).
  • \n
  • 6. Промежутки монотонности: Совпадают с \( y = \sin x \).\n
      \n
    • Функция возрастает: \( [-\frac{\pi}{2} + 2\pi k; \frac{\pi}{2} + 2\pi k] \).
    • \n
    • Функция убывает: \( [\frac{\pi}{2} + 2\pi k; \frac{3\pi}{2} + 2\pi k] \).
    • \n
    \n
  • \n

Что применять при решении

Определение синуса и график функции \( y = \sin x \)
Функция \( y = \sin x \) определена на всей числовой прямой, является нечётной и периодической с периодом \( 2\pi \). График функции \( y = \sin x \) называется синусоидой. Значения функции принадлежат отрезку \( [-1; 1] \).
Промежутки возрастания и убывания функции \( y = \sin x \)
Функция \( y = \sin x \) возрастает на отрезках \( [-\frac{\pi}{2} + 2\pi k; \frac{\pi}{2} + 2\pi k] \) и убывает на отрезках \( [\frac{\pi}{2} + 2\pi k; \frac{3\pi}{2} + 2\pi k] \), где \( k \in \mathbb{Z} \).
Формулы приведения для синуса
Формулы, позволяющие свести нахождение синуса произвольного угла к нахождению синуса угла из промежутка \( [0; \frac{\pi}{2}] \). Например, \( \sin (\pi - \alpha) = \sin \alpha \), \( \sin (\frac{\pi}{2} - \alpha) = \cos \alpha \).
Сравнение значений синуса
Если функция \( y = \sin x \) возрастает на отрезке \( [a; b] \) и \( x_1 < x_2 \in [a; b] \), то \( \sin x_1 < \sin x_2 \). Если функция убывает и \( x_1 < x_2 \in [a; b] \), то \( \sin x_1 > \sin x_2 \).

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Другие упражнения из параграфа § 41

720 721 722 723 724 725 726 727 728 729 730 731 732
Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.