Нейросеть

ГДЗ: Упражнение 100 - Глава 1 (Итоговые упражнения) - (Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы, Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна)

Страницы: 35, 36, 37, 38
Глава: Глава 1
Параграф: Глава 1 - Итоговые упражнения
Учебник: Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы -
Автор: Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна
Год: 2025
Издание:

100 упражнение:

Упростить выражение, представив его в виде степени с основанием \( a \):

1) \( \frac{a^{\frac{1}{2}} \cdot a^{-0,5}}{a^{-\frac{2}{3}}} \)

Шаг 1: Преобразуем числитель.

  • Умножение степеней с одинаковым основанием: показатели складываются.
    \( a^{\frac{1}{2}} \cdot a^{-0,5} = a^{\frac{1}{2} - \frac{1}{2}} = a^0 \).

Шаг 2: Делим.

  • Деление степеней с одинаковым основанием: показатели вычитаются.
    \( \frac{a^0}{a^{-\frac{2}{3}}} = a^{0 - (-\frac{2}{3})} = a^{\frac{2}{3}} \).

Ответ: \( a^{\frac{2}{3}} \).

2) \( \frac{a^{-3} \cdot a^{\frac{7}{3}}}{a^{\frac{1}{3}}} \)

Шаг 1: Преобразуем числитель.

  • \( a^{-3} \cdot a^{\frac{7}{3}} = a^{-3 + \frac{7}{3}} = a^{-\frac{9}{3} + \frac{7}{3}} = a^{-\frac{2}{3}} \).

Шаг 2: Делим.

  • \( \frac{a^{-\frac{2}{3}}}{a^{\frac{1}{3}}} = a^{-\frac{2}{3} - \frac{1}{3}} = a^{-\frac{3}{3}} = a^{-1} \).

Ответ: \( a^{-1} \).

3) \( (a^{2,5})^2 \cdot \sqrt[5]{a^4} \)

Шаг 1: Упрощаем первый множитель.

  • Степень степени: показатели перемножаются.
    \( (a^{2,5})^2 = a^{2,5 \cdot 2} = a^5 \).

Шаг 2: Упрощаем второй множитель.

  • Записываем корень как степень с рациональным показателем.
    \( \sqrt[5]{a^4} = a^{\frac{4}{5}} \).

Шаг 3: Умножаем.

  • \( a^5 \cdot a^{\frac{4}{5}} = a^{5 + \frac{4}{5}} = a^{5\frac{4}{5}} = a^{\frac{29}{5}} \).

Ответ: \( a^{\frac{29}{5}} \).

4) \( \sqrt[7]{a^2} : \sqrt{a^{14}} \)

Шаг 1: Записываем корни как степени с рациональным показателем.

  • \( \sqrt[7]{a^2} = a^{\frac{2}{7}} \).
  • \( \sqrt{a^{14}} = (a^{14})^{\frac{1}{2}} = a^{14 \cdot \frac{1}{2}} = a^7 \).

Шаг 2: Выполняем деление.

  • \( a^{\frac{2}{7}} : a^7 = a^{\frac{2}{7} - 7} = a^{\frac{2}{7} - \frac{49}{7}} = a^{-\frac{47}{7}} \).

Ответ: \( a^{-\frac{47}{7}} \).

Что применять при решении

Основное свойство степени
Произведение степеней с одинаковыми основаниями: основание остается прежним, показатели складываются.
Степень степени
При возведении степени в степень основание остается прежним, а показатели перемножаются.
Степень частного и произведения
Степень частного (дроби) равна частному степеней; степень произведения равна произведению степеней.
Отрицательный показатель степени
Степень с отрицательным показателем равна дроби, числитель которой равен единице, а знаменатель — степени того же основания с положительным показателем. Применимо, если основание не равно нулю.
Рациональный показатель степени
Степень с рациональным показателем \( \frac{m}{n} \) определяется как корень \( n \)-й степени из основания, возведенного в степень \( m \).
Формула разности квадратов
Произведение разности и суммы двух выражений равно разности их квадратов.
Формулы суммы и разности кубов
Разложение суммы и разности кубов на множители.
Избавление от иррациональности в знаменателе
Для дроби вида \( \frac{A}{\sqrt{a} \pm \sqrt{b}} \) нужно умножить числитель и знаменатель на сопряженное выражение \( \sqrt{a} \mp \sqrt{b} \).

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Другие упражнения из параграфа Глава 1

92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 112 113 114 115 116 117 118
Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.