Нейросеть

ГДЗ: Упражнение 570 - § 33 (Тригонометрические уравнения. Уравнение cos x = a) - (Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы, Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна)

Страницы: 168, 171, 172, 173
Глава: Глава 6
Параграф: § 33 - Тригонометрические уравнения. Уравнение cos x = a
Учебник: Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы -
Автор: Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна
Год: 2025
Издание:

570 упражнение:

Сравнить числа:

1) \( \arccos \frac{\sqrt{3}}{2} \) и \( \arccos \frac{1}{2} \)

Пояснение: Функция \( y = \arccos x \) является убывающей на своей области определения \( [-1; 1] \). Это означает, что если \( a < b \), то \( \arccos a > \arccos b \).

Решение:

  • Сравниваем аргументы: \( \frac{\sqrt{3}}{2} \) и \( \frac{1}{2} \).
  • Так как \( \sqrt{3} \approx 1.732 \), то \( \frac{\sqrt{3}}{2} \approx 0.866 \). Очевидно, что \( \frac{\sqrt{3}}{2} > \frac{1}{2} \).
  • По свойству убывания функции \( \arccos x \): если \( \frac{\sqrt{3}}{2} > \frac{1}{2} \), то \( \arccos \frac{\sqrt{3}}{2} < \arccos \frac{1}{2} \).
  • Проверим по табличным значениям: \( \arccos \frac{\sqrt{3}}{2} = \frac{\pi}{6} \), \( \arccos \frac{1}{2} = \frac{\pi}{3} \). Так как \( \frac{\pi}{6} < \frac{\pi}{3} \), сравнение верно.

Ответ: \( \arccos \frac{\sqrt{3}}{2} < \arccos \frac{1}{2} \)

2) \( \arccos \left( -\frac{3}{4} \right) \) и \( \arccos (-1) \)

Пояснение: Функция \( y = \arccos x \) является убывающей на \( [-1; 1] \). Если \( a < b \), то \( \arccos a > \arccos b \).

Решение:

  • Сравниваем аргументы: \( -\frac{3}{4} = -0.75 \) и \( -1 \).
  • Очевидно, что \( -1 < -\frac{3}{4} \).
  • По свойству убывания функции \( \arccos x \): если \( -1 < -\frac{3}{4} \), то \( \arccos (-1) > \arccos \left( -\frac{3}{4} \right) \).
  • Также, \( \arccos (-1) = \pi \). Арккосинус любого другого числа из \( (-1, 1] \) меньше \( \pi \), так как \( \arccos x \in [0, \pi] \).

Ответ: \( \arccos \left( -\frac{3}{4} \right) < \arccos (-1) \)

3) \( \arccos \frac{\sqrt{2}}{2} \) и \( \arccos \left( -\frac{1}{2} \right) \)

Пояснение: Используем свойство убывания функции \( y = \arccos x \) и тот факт, что для \( x \in (0, 1] \) значение \( \arccos x \in [0, \frac{\pi}{2}) \), а для \( x \in [-1, 0) \) значение \( \arccos x \in (\frac{\pi}{2}, \pi] \).

Решение:

  • Аргумент \( \frac{\sqrt{2}}{2} > 0 \), следовательно \( \arccos \frac{\sqrt{2}}{2} \in [0, \frac{\pi}{2}) \). (Фактически \( \arccos \frac{\sqrt{2}}{2} = \frac{\pi}{4} \)).
  • Аргумент \( -\frac{1}{2} < 0 \), следовательно \( \arccos \left( -\frac{1}{2} \right) \in (\frac{\pi}{2}, \pi] \). (Фактически \( \arccos \left( -\frac{1}{2} \right) = \frac{2\pi}{3} \)).
  • Так как \( \frac{\pi}{4} < \frac{\pi}{2} \) и \( \frac{2\pi}{3} > \frac{\pi}{2} \), то \( \frac{\pi}{4} < \frac{2\pi}{3} \).

Ответ: \( \arccos \frac{\sqrt{2}}{2} < \arccos \left( -\frac{1}{2} \right) \)

Что применять при решении

Общая формула решения уравнения \( \cos x = a \)
Если \( |a| \le 1 \), то уравнение \( \cos x = a \) имеет бесконечное множество корней, которые находятся по формуле:
Случай \( \cos x = 1 \)
Формула для нахождения корней уравнения \( \cos x = 1 \) (частный случай):
Случай \( \cos x = -1 \)
Формула для нахождения корней уравнения \( \cos x = -1 \) (частный случай):
Случай \( \cos x = 0 \)
Формула для нахождения корней уравнения \( \cos x = 0 \) (частный случай):
Свойство арккосинуса
Для любого \( a \in [-1; 1] \) справедлива формула, позволяющая находить значения арккосинусов отрицательных чисел через значения арккосинусов положительных чисел:

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Другие упражнения из параграфа § 33

568 569 570 571 572 573 574 575 576 577 578 579 580 581 582 583 584 585
Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.