Главная / Учебники / Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы / § 50 / Задание 910
| Глава: | Глава 9 |
|---|---|
| Параграф: | § 50 - Экстремумы функции |
| Учебник: | Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы - |
| Автор: | Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Пояснение: Точки максимума — это точки, в которых функция меняет монотонность с возрастания на убывание. Точки минимума — это точки, в которых функция меняет монотонность с убывания на возрастание. На графике функции \( y = f(x) \) (рис. 130):
Функция возрастает на \( [-2,5; -1,5] \) и на \( [0,5; 1,5] \).
Функция убывает на \( [-3; -2,5] \), на \( [-1,5; 0,5] \) и на \( [1,5; 3] \).
Таким образом, точки, в которых функция меняет своё поведение:
В точке \( x \approx -2,5 \) функция меняет убывание на возрастание. Это точка минимума.
В точке \( x \approx -1,5 \) функция меняет возрастание на убывание. Это точка максимума.
В точке \( x \approx 0,5 \) функция меняет убывание на возрастание. Это точка минимума.
В точке \( x \approx 1,5 \) функция меняет возрастание на убывание. Это точка максимума.
В граничных точках \( x = -3 \) и \( x = 3 \) функция также достигает локальных экстремумов, но в контексте школьной программы, обычно ищутся внутренние точки экстремума. Принимая во внимание только внутренние точки, где производная меняет знак, получаем:
Ответ: Точки максимума: \( x \approx -1,5 \), \( x \approx 1,5 \). Точки минимума: \( x \approx -2,5 \), \( x \approx 0,5 \).
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.