Нейросеть

ГДЗ: Упражнение 281 - § 15 (Логарифмы) - (Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы, Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна)

Страницы: 90, 92, 93
Глава: Глава 4
Параграф: § 15 - Логарифмы
Учебник: Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы -
Автор: Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна
Год: 2025
Издание:

281 упражнение:

Вычислить (279–281).

1) \( \log_2 \log_3 81 \)

Вычислим логарифмы изнутри наружу.
Шаг 1: Вычислим внутренний логарифм: \( \log_3 81 \).
\( \log_3 81 = 4 \), так как \( 3^4 = 81 \).
Шаг 2: Подставим результат во внешний логарифм: \( \log_2 (\log_3 81) = \log_2 4 \).
\( \log_2 4 = 2 \), так как \( 2^2 = 4 \).

Ответ: \( 2 \)
2) \( \log_3 \log_2 8 \)

Вычислим логарифмы изнутри наружу.
Шаг 1: Вычислим внутренний логарифм: \( \log_2 8 \).
\( \log_2 8 = 3 \), так как \( 2^3 = 8 \).
Шаг 2: Подставим результат во внешний логарифм: \( \log_3 (\log_2 8) = \log_3 3 \).
\( \log_3 3 = 1 \), так как \( \log_a a = 1 \).

Ответ: \( 1 \)
3) \( \log_{27} \log_{10} 1000 \)

Вычислим логарифмы изнутри наружу.
Шаг 1: Вычислим внутренний логарифм: \( \log_{10} 1000 \).
\( \log_{10} 1000 = 3 \), так как \( 10^3 = 1000 \).
Шаг 2: Подставим результат во внешний логарифм: \( \log_{27} (\log_{10} 1000) = \log_{27} 3 \).
Пусть \( \log_{27} 3 = x \). По определению логарифма: \( 27^x = 3 \).
Перейдем к общему основанию \( 3 \): \( (3^3)^x = 3^1 \), или \( 3^{3x} = 3^1 \).
Откуда \( 3x = 1 \), то есть \( x = \frac{1}{3} \).

Ответ: \( \frac{1}{3} \)
4) \( \frac{1}{3} \log_9 \log_2 8 \)

Вычислим логарифмы изнутри наружу.
Шаг 1: Вычислим внутренний логарифм: \( \log_2 8 \).
\( \log_2 8 = 3 \), так как \( 2^3 = 8 \).
Шаг 2: Подставим результат в выражение: \( \frac{1}{3} \log_9 (\log_2 8) = \frac{1}{3} \log_9 3 \).
Шаг 3: Вычислим \( \log_9 3 \).
Пусть \( \log_9 3 = x \). По определению: \( 9^x = 3 \).
Перейдем к основанию \( 3 \): \( (3^2)^x = 3^1 \), или \( 3^{2x} = 3^1 \).
Откуда \( 2x = 1 \), то есть \( x = \frac{1}{2} \).
Шаг 4: Окончательно вычислим выражение:
\( \frac{1}{3} \cdot \frac{1}{2} = \frac{1}{6} \).

Ответ: \( \frac{1}{6} \)
5) \( 3 \log_2 \log_4 16 + \log_2 1 \)

Вычислим логарифмы.
Шаг 1: Вычислим самый внутренний логарифм: \( \log_4 16 \).
\( \log_4 16 = 2 \), так как \( 4^2 = 16 \).
Шаг 2: Вычислим второй логарифм: \( \log_2 (\log_4 16) = \log_2 2 \).
\( \log_2 2 = 1 \), так как \( \log_a a = 1 \).
Шаг 3: Вычислим последнее слагаемое: \( \log_2 1 \).
\( \log_2 1 = 0 \), так как \( \log_a 1 = 0 \).
Шаг 4: Подставим значения в исходное выражение:
\( 3 \cdot 1 + 0 = 3 \).

Ответ: \( 3 \)

Что применять при решении

Определение логарифма
Логарифмом числа \( b \) по основанию \( a \) называется показатель степени \( x \), в которую нужно возвести основание \( a \), чтобы получить число \( b \). Обозначается \( \log_a b \).
Основное логарифмическое тождество
Основание логарифма, возведенное в степень, равную логарифму числа по этому основанию, равно самому числу.
Область определения логарифмической функции
Логарифм \( \log_a f(x) \) существует только при выполнении трех условий: 1) основание логарифма \( a > 0 \); 2) основание логарифма \( a \neq 1 \); 3) аргумент логарифма \( f(x) > 0 \).
Свойства логарифмов
Основные свойства для преобразования выражений:
Частные случаи логарифмов
Логарифм единицы равен нулю, а логарифм основания равен единице.
Логарифмическое уравнение (простейшее)
Уравнение вида \( \log_a x = b \) решается по определению логарифма.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Другие упражнения из параграфа § 15

266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289
Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.