Нейросеть

ГДЗ: Упражнение 1215 - Глава 13 (Итоговые упражнения) - (Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы, Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна)

Страницы: 383, 384, 385, 386
Глава: Глава 13
Параграф: Глава 13 - Итоговые упражнения
Учебник: Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы -
Автор: Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна
Год: 2025
Издание:

1215 упражнение:

Найти размах, моду, медиану и среднее выборки:

1) -8, -8, -5, -5, 0, 2

Упорядоченный ряд: -8, -8, -5, -5, 0, 2. Количество элементов \( N = 6 \).

  • Шаг 1. Размах \( R \). \( R = x_{\text{max}} - x_{\text{min}} = 2 - (-8) = 2 + 8 = 10 \).
  • Шаг 2. Мода \( M_o \). Наиболее часто встречаются числа -8 (2 раза) и -5 (2 раза). \( M_o = -8 \) и \( -5 \).
  • Шаг 3. Медиана \( M_e \). \( N=6 \) — четное. Центральные элементы на 3-й (-5) и 4-й (-5) позициях. \( M_e = \frac{-5 + (-5)}{2} = -5 \).
  • Шаг 4. Среднее \( \bar{x} \). \( \bar{x} = \frac{-8 + (-8) + (-5) + (-5) + 0 + 2}{6} = \frac{-24}{6} = -4 \).

Ответ: Размах \( R = 10 \). Мода \( M_o = -8 \) и \( -5 \). Медиана \( M_e = -5 \). Среднее \( \bar{x} = -4 \).

2) -4, 0, 2, 9, 9

Упорядоченный ряд: -4, 0, 2, 9, 9. Количество элементов \( N = 5 \).

  • Шаг 1. Размах \( R \). \( R = 9 - (-4) = 13 \).
  • Шаг 2. Мода \( M_o \). Наиболее часто встречается число 9 (2 раза). \( M_o = 9 \).
  • Шаг 3. Медиана \( M_e \). \( N=5 \) — нечетное. Медиана — 3-й элемент: 2. \( M_e = 2 \).
  • Шаг 4. Среднее \( \bar{x} \). \( \bar{x} = \frac{-4 + 0 + 2 + 9 + 9}{5} = \frac{16}{5} = 3.2 \).

Ответ: Размах \( R = 13 \). Мода \( M_o = 9 \). Медиана \( M_e = 2 \). Среднее \( \bar{x} = 3.2 \).

Что применять при решении

Размах выборки
Размах выборки R — это разность между наибольшим и наименьшим значениями в выборке.
Мода выборки
Мода M_o — это значение, которое встречается в выборке наиболее часто.
Медиана выборки
Медиана M_e — это центральное значение упорядоченной выборки. Если количество элементов N нечетно, то медиана — это значение, стоящее на позиции \( \frac{N+1}{2} \). Если N четно, то медиана — это среднее арифметическое двух центральных значений, стоящих на позициях \( \frac{N}{2} \) и \( \frac{N}{2} + 1 \).
Среднее арифметическое (выборочное среднее)
Среднее арифметическое \( \bar{x} \) — это сумма всех значений выборки, деленная на их количество N.
Математическое ожидание дискретной случайной величины
Математическое ожидание \( M(X) \) (или \( E(X) \) ) дискретной случайной величины X, заданной своими значениями \( x_i \) и соответствующими вероятностями \( p_i \) (где \( \sum p_i = 1 \)), равно сумме произведений этих значений на их вероятности.
Дисперсия выборки
Выборочная дисперсия \( D \) — это мера разброса данных в выборке. Рассчитывается как среднее арифметическое квадратов отклонений значений выборки от выборочного среднего \( \bar{x} \). Для большого объема выборки (N) используется формула деления на N.
Среднее квадратичное отклонение
Среднее квадратичное отклонение \( \sigma \) — это квадратный корень из дисперсии. Оно имеет ту же размерность, что и сами данные, что делает его удобным для интерпретации.
Дисперсия дискретной случайной величины (через частоты)
Дисперсия \( D(X) \) дискретной случайной величины X, заданной значениями \( x_i \) и частотами \( M_i \) (где \( N = \sum M_i \)), может быть найдена по формуле, адаптированной для частотного распределения, или через формулу \( D(X) = M(X^2) - (M(X))^2 \), где \( M(X) \) — математическое ожидание, а \( M(X^2) \) — математическое ожидание квадрата случайной величины.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Другие упражнения из параграфа Глава 13

1210 1211 1212 1213 1214 1215 1216 1217 1218 1219 1220 1221 1222 1223 1224 1225 1226 1227
Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.