Главная / Учебники / Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы / § 42 / Задание 738
| Глава: | Глава 7 |
|---|---|
| Параграф: | § 42 - Свойства функции y = tg x и её график |
| Учебник: | Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы - |
| Автор: | Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Шаг 1: Решаем неравенство \( \text{tg}\, x < 1 \).
Общее решение находится на интервалах, где тангенс меньше \( 1 \):
\( -\frac{\pi}{2} + \pi n < x < \text{arctg}\, 1 + \pi n \).
Шаг 2: Записываем окончательное решение, подставляя значение \( \text{arctg}\, 1 = \frac{\pi}{4} \).
Ответ: \( -\frac{\pi}{2} + \pi n < x < \frac{\pi}{4} + \pi n, \quad n \in \mathbb{Z} \).
Шаг 1: Решаем неравенство \( \text{tg}\, x \ge \sqrt{3} \).
Общее решение находится на интервалах, где тангенс больше или равен \( \sqrt{3} \):
\( \text{arctg}\, \sqrt{3} + \pi n \le x < \frac{\pi}{2} + \pi n \).
Шаг 2: Записываем окончательное решение, подставляя значение \( \text{arctg}\, \sqrt{3} = \frac{\pi}{3} \).
Ответ: \( \frac{\pi}{3} + \pi n \le x < \frac{\pi}{2} + \pi n, \quad n \in \mathbb{Z} \).
Шаг 1: Решаем неравенство \( \text{tg}\, x < -\sqrt{3} \).
Общее решение находится на интервалах, где тангенс меньше \( -\sqrt{3} \):
\( -\frac{\pi}{2} + \pi n < x < \text{arctg}\, (-\sqrt{3}) + \pi n \).
Шаг 2: Записываем окончательное решение, подставляя значение \( \text{arctg}\, (-\sqrt{3}) = -\frac{\pi}{3} \).
Ответ: \( -\frac{\pi}{2} + \pi n < x < -\frac{\pi}{3} + \pi n, \quad n \in \mathbb{Z} \).
Шаг 1: Решаем неравенство \( \text{tg}\, x > -1 \).
Общее решение находится на интервалах, где тангенс больше \( -1 \):
\( \text{arctg}\, (-1) + \pi n < x < \frac{\pi}{2} + \pi n \).
Шаг 2: Записываем окончательное решение, подставляя значение \( \text{arctg}\, (-1) = -\frac{\pi}{4} \).
Ответ: \( -\frac{\pi}{4} + \pi n < x < \frac{\pi}{2} + \pi n, \quad n \in \mathbb{Z} \).
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.