Нейросеть

ГДЗ: Упражнение 739 - § 42 (Свойства функции y = tg x и её график) - (Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы, Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна)

Страницы: 217, 221, 222
Глава: Глава 7
Параграф: § 42 - Свойства функции y = tg x и её график
Учебник: Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы -
Автор: Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна
Год: 2025
Издание:

739 упражнение:

Найти все корни уравнения, принадлежащие отрезку \( [0; 3\pi] \):

1) \( \text{tg}\, x = 3 \);

Шаг 1: Решаем уравнение \( \text{tg}\, x = 3 \).

Общее решение: \( x = \text{arctg}\, 3 + \pi n, \quad n \in \mathbb{Z} \).

Шаг 2: Отбираем корни, принадлежащие отрезку \( [0; 3\pi] \).

Так как \( 0 < \text{arctg}\, 3 < \frac{\pi}{2} \) (поскольку \( 0 < 3 < \infty \)), то:

  • При \( n = 0 \): \( x_1 = \text{arctg}\, 3 \). Корень подходит.
  • При \( n = 1 \): \( x_2 = \text{arctg}\, 3 + \pi \). Так как \( 0 < \text{arctg}\, 3 < \frac{\pi}{2} \), то \( \pi < x_2 < \frac{3\pi}{2} \). Корень подходит.
  • При \( n = 2 \): \( x_3 = \text{arctg}\, 3 + 2\pi \). Так как \( 2\pi < x_3 < 2\pi + \frac{\pi}{2} = \frac{5\pi}{2} \). Корень подходит.
  • При \( n = 3 \): \( x_4 = \text{arctg}\, 3 + 3\pi \). Так как \( x_4 > 3\pi \), корень не подходит.

Ответ: \( \text{arctg}\, 3, \quad \pi + \text{arctg}\, 3, \quad 2\pi + \text{arctg}\, 3 \).

2) \( \text{tg}\, x = -2 \).

Шаг 1: Решаем уравнение \( \text{tg}\, x = -2 \).

Общее решение: \( x = \text{arctg}\, (-2) + \pi n, \quad n \in \mathbb{Z} \).

Шаг 2: Отбираем корни, принадлежащие отрезку \( [0; 3\pi] \).

Так как \( -\frac{\pi}{2} < \text{arctg}\, (-2) < 0 \) (поскольку \( -\infty < -2 < 0 \)), то:

  • При \( n = 0 \): \( x_1 = \text{arctg}\, (-2) \). Так как \( x_1 < 0 \), корень не подходит.
  • При \( n = 1 \): \( x_2 = \text{arctg}\, (-2) + \pi \). Так как \( \frac{\pi}{2} < x_2 < \pi \). Корень подходит.
  • При \( n = 2 \): \( x_3 = \text{arctg}\, (-2) + 2\pi \). Так как \( \frac{3\pi}{2} < x_3 < 2\pi \). Корень подходит.
  • При \( n = 3 \): \( x_4 = \text{arctg}\, (-2) + 3\pi \). Так как \( \frac{5\pi}{2} < x_4 < 3\pi \). Корень подходит.
  • При \( n = 4 \): \( x_5 = \text{arctg}\, (-2) + 4\pi \). Так как \( x_5 > 3\pi \), корень не подходит.

Ответ: \( \pi + \text{arctg}\, (-2), \quad 2\pi + \text{arctg}\, (-2), \quad 3\pi + \text{arctg}\, (-2) \).

Что применять при решении

Область определения функции тангенса
Функция тангенса \( y = \text{tg}\, x \) определена для всех действительных чисел, кроме тех, где косинус равен нулю, т.е. для \( x \ne \frac{\pi}{2} + \pi n, \quad n \in \mathbb{Z} \).
Периодичность функции тангенса
Функция тангенса является периодической с основным периодом \( T = \pi \). Это означает, что \( \text{tg}(x + \pi n) = \text{tg}\, x \) для любого целого числа \( n \).
Нечетность функции тангенса
Функция тангенса является нечетной, что означает симметрию ее графика относительно начала координат. \( \text{tg}(-x) = -\text{tg}\, x \).
Возрастание функции тангенса
Функция тангенса \( y = \text{tg}\, x \) возрастает на каждом интервале, входящем в ее область определения, т.е. на интервалах вида \( \left( -\frac{\pi}{2} + \pi n; \frac{\pi}{2} + \pi n \right), \quad n \in \mathbb{Z} \).
Решение простейших тригонометрических уравнений с тангенсом
Уравнение \( \text{tg}\, x = a \) имеет решение \( x = \text{arctg}\, a + \pi n, \quad n \in \mathbb{Z} \).

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Другие упражнения из параграфа § 42

733 734 735 736 737 738 739 740 741 742 743 744 745 746 747 748 749
Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.