Нейросеть

Главная / Учебники / Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы / § 46 / Задание 829

ГДЗ: Упражнение 829 - § 46 (Производная) - (Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы, Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна)

Страницы: 243, 244, 245
Глава: Глава 8
Параграф: § 46 - Производная
Учебник: Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы -
Автор: Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна
Год: 2025
Издание:

829 упражнение:

В тонком неоднородном стержне длиной \( 25 \) см его масса (в граммах) распределена по закону \( m = 2l^2 + 3l \), где \( l \) — длина стержня, отсчитываемая от его начала. Найти линейную плотность:

1) в точке, отстоящей от начала стержня на \( 3 \) см;

Шаг 1: Определение линейной плотности

  • Линейная плотность \( \rho(l) \) - это производная от функции распределения массы \( m(l) \) по длине \( l \):
    \( \rho(l) = m'(l) \).

Шаг 2: Нахождение производной \( m'(l) \)

  • Закон распределения массы: \( m(l) = 2l^2 + 3l \).
    \( m'(l) = (2l^2 + 3l)' = 2(2l) + 3(1) = 4l + 3 \).

  • Линейная плотность: \( \rho(l) = 4l + 3 \) г/см.

Шаг 3: Вычисление плотности при \( l = 3 \) см

  • Подставляем \( l = 3 \) в выражение для \( \rho(l) \):
    \( \rho(3) = 4(3) + 3 = 12 + 3 = 15 \) г/см.

Ответ: Линейная плотность в точке, отстоящей от начала стержня на 3 см, равна \( 15 \) г/см.

2) в конце стержня.

Шаг 1: Определение длины конца стержня

  • Длина стержня \( L = 25 \) см. Конец стержня соответствует \( l = 25 \) см.

Шаг 2: Нахождение производной \( m'(l) \)

  • Из предыдущего пункта, линейная плотность \( \rho(l) = m'(l) = 4l + 3 \) г/см.

Шаг 3: Вычисление плотности при \( l = 25 \) см

  • Подставляем \( l = 25 \) в выражение для \( \rho(l) \):
    \( \rho(25) = 4(25) + 3 = 100 + 3 = 103 \) г/см.

Ответ: Линейная плотность в конце стержня равна \( 103 \) г/см.

Что применять при решении

Определение производной
Производной функции \( f(x) \) в точке \( x_0 \) называется предел отношения приращения функции к приращению аргумента при стремлении приращения аргумента к нулю, при условии, что этот предел существует.
\( f'(x_0) = \lim_{\Delta x \to 0} \frac{f(x_0 + \Delta x) - f(x_0)}{\Delta x} \)
Производная степенной функции
Производная степенной функции \( f(x) = x^n \) вычисляется как произведение показателя степени на \( x \) в степени, уменьшенной на единицу. Это правило применимо для любого действительного числа \( n \).
\( (x^n)' = n x^{n-1} \)
Правила дифференцирования
Правила для нахождения производной суммы, разности, произведения и частного функций, а также правило для производной функции, умноженной на константу.
\( (f \pm g)' = f' \pm g' \); \( (c f)' = c f' \); \( (f g)' = f' g + f g' \); \( (\frac{f}{g})' = \frac{f' g - f g'}{g^2} \)
Производная сложной функции (Цепное правило)
Если функция \( F(x) \) является композицией функций, т.е. \( F(x) = f(g(x)) \), то её производная равна производной внешней функции, вычисленной в точке внутренней функции, умноженной на производную внутренней функции.
\( (f(g(x)))' = f'(g(x)) \cdot g'(x) \)
Условие дифференцируемости
Функция \( y = f(x) \) дифференцируема в точке \( x_0 \) тогда и только тогда, когда существует её производная \( f'(x_0) \). На практике для функции, заданной разными формулами на разных интервалах, это означает существование и равенство левой и правой производных в точке стыка, а также непрерывность функции в этой точке.
\( f'_{-}(x_0) = f'_{+}(x_0) \)
Физический смысл производной
Если \( s(t) \) - закон движения тела, то производная \( s'(t) \) является мгновенной скоростью \( v(t) \) тела в момент времени \( t \).
\( v(t) = s'(t) \)

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Другие упражнения из параграфа § 46

802 803 804 805 806 807 808 809 810 811 812 813 814 815 816 817 818 819 820 821 822 823 824 825 826 827 828 829 830
Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.