Главная / Учебники / Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы / § 52 / Задание 936
| Глава: | Глава 9 |
|---|---|
| Параграф: | § 52 - Наибольшее и наименьшее значения функции |
| Учебник: | Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы - |
| Автор: | Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Решение:
\nРассмотрим график функции \( y = f(x) \) на рисунке 140, а).
\n\n1. Нахождение точек экстремума:
\n2. Нахождение наибольшего и наименьшего значений функции:
\nНаибольшее и наименьшее значения ищутся среди значений в точках экстремума и на концах рассматриваемого промежутка (если таковой определён). График представлен на некотором отрезке.
\nОтвет:
\nРешение:
\nРассмотрим график функции \( y = f_1(x) \) на рисунке 140, б).
\n\n1. Нахождение точек экстремума:
\n2. Нахождение наибольшего и наименьшего значений функции:
\nОтвет:
\nРешение:
\nРассмотрим график функции \( y = f_2(x) \) на рисунке 140, в).
\n\n1. Нахождение точек экстремума:
\n2. Нахождение наибольшего и наименьшего значений функции:
\nОтвет:
\nРешение:
\nРассмотрим график функции \( y = f_3(x) \) на рисунке 140, г).
\n\n1. Нахождение точек экстремума:
\n2. Нахождение наибольшего и наименьшего значений функции:
\nОтвет:
\nЗадали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.