Нейросеть

ГДЗ: Упражнение 950 - § 52 (Наибольшее и наименьшее значения функции) - (Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы, Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна)

Страницы: 277, 280, 281, 282
Глава: Глава 9
Параграф: § 52 - Наибольшее и наименьшее значения функции
Учебник: Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы -
Автор: Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна
Год: 2025
Издание:

950 упражнение:

Из всех прямоугольников, у которых одна вершина лежит на оси \( Ox \), вторая — в начале координат, а четвёртая — на параболе \( y = 3 - x^2 \), найти прямоугольник с наибольшей площадью. Найти эту площадь.

1)

Решение:

\n

Шаг 1: Составляем функцию площади.

\n

Рассмотрим прямоугольник \( OABD \), где \( O(0, 0) \) — начало координат.

\n
    \n
  • Вторая вершина (согласно условию — это начало координат) — \( O(0, 0) \).
  • \n
  • Одна вершина лежит на оси \( Ox \). Пусть это \( A(x, 0) \).
  • \n
  • Вершина \( B \) лежит на оси \( Oy \). Но по условию «вторая — в начале координат», а «четвёртая — на параболе \( y = 3 - x^2 \)» и «третья — на положительной полуоси \( Oy \)» (хотя "третья — на положительной полуоси \( Oy \)" пропущено в задании, но подразумевается для формирования прямоугольника).
  • \n
\n

Пусть вершины прямоугольника: \( O(0, 0) \), \( A(x, 0) \), \( C(x, y) \), \( D(0, y) \). Положительная полуось \( Oy \).

\n

Тогда \( x \) — длина основания, \( y \) — высота.

\n

Четвёртая вершина \( C(x, y) \) лежит на параболе \( y = 3 - x^2 \). Так как \( x \) и \( y \) должны быть положительными (для прямоугольника в первой четверти), то \( y > 0 \implies 3 - x^2 > 0 \implies x^2 < 3 \implies 0 < x < \sqrt{3} \).

\n

Площадь прямоугольника: \( S = xy \).

\n

Подставим \( y \):

\n

\( S(x) = x(3 - x^2) = 3x - x^3 \).

\n

Область определения: \( (0; \sqrt{3}) \).

\n\n

Шаг 2: Находим производную функции площади.

\n

\( S'(x) = (3x - x^3)' = 3 - 3x^2 \).

\n\n

Шаг 3: Находим критические точки.

\n

Приравниваем производную к нулю:

\n

\( 3 - 3x^2 = 0 \implies 3x^2 = 3 \implies x^2 = 1 \).

\n

Так как \( x > 0 \): \( x = 1 \).

\n

Критическая точка: \( x = 1 \), которая принадлежит интервалу \( (0; \sqrt{3}) \).

\n\n

Шаг 4: Исследуем знак производной.

\n

\( S'(x) = 3(1 - x^2) = 3(1 - x)(1 + x) \).

\n

На интервале \( (0; \sqrt{3}) \), \( 1 + x > 0 \). Знак \( S'(x) \) совпадает со знаком \( 1 - x \).

\n
    \n
  • Если \( 0 < x < 1 \): \( 1 - x > 0 \). Значит, \( S'(x) > 0 \). Функция возрастает.
  • \n
  • Если \( 1 < x < \sqrt{3} \): \( 1 - x < 0 \). Значит, \( S'(x) < 0 \). Функция убывает.
  • \n
\n

Поскольку при переходе через \( x = 1 \) производная меняет знак с «+» на «−», то \( x = 1 \) является точкой максимума. Площадь будет наибольшей.

\n\n

Шаг 5: Вычисляем наибольшую площадь.

\n

При \( x = 1 \):

\n

\( S_{max} = S(1) = 3(1) - (1)^3 = 3 - 1 = 2 \).

\n

Соответствующая высота: \( y = 3 - x^2 = 3 - 1^2 = 2 \).

\n\n

Ответ: Наибольшая площадь равна \( 2 \).

Что применять при решении

Нахождение наибольшего и наименьшего значений непрерывной функции на отрезке
Пусть функция \(f(x)\) непрерывна на отрезке \([a; b]\). Для нахождения наибольшего и наименьшего значений функции на этом отрезке необходимо выполнить следующие шаги:\n1) Найти значения функции на концах отрезка, т. е. числа \(f(a)\) и \(f(b)\).\n2) Найти её значения в тех критических точках, которые принадлежат интервалу \((a; b)\).\n3) Из всех найденных значений выбрать наибольшее и наименьшее.
Нахождение экстремумов функции
Точки экстремума (минимума и максимума) функции могут быть найдены среди её критических точек. Если при переходе через критическую точку производная \(f'(x)\) меняет знак с «+» на «−», то это точка максимума; если с «−» на «+», то это точка минимума.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Другие упражнения из параграфа § 52

936 937 938 939 940 941 942 943 944 945 946 947 948 949 950 951 952
Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.