Главная / Учебники / Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы / § 52 / Задание 942
| Глава: | Глава 9 |
|---|---|
| Параграф: | § 52 - Наибольшее и наименьшее значения функции |
| Учебник: | Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы - |
| Автор: | Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Решение:
\nШаг 1: Составляем функцию, которую нужно максимизировать.
\nПусть стороны прямоугольника равны \( x \) и \( y \). По условию:
\nПериметр: \( P = 2(x + y) = p \implies x + y = \frac{p}{2} \implies y = \frac{p}{2} - x \).
\nПлощадь: \( S = xy \).
\nПодставим \( y \):
\n\( S(x) = x(\frac{p}{2} - x) = \frac{p}{2}x - x^2 \).
\nТак как \( x \) и \( y \) — длины сторон, они должны быть положительными: \( x > 0 \) и \( y > 0 \). Из \( y = \frac{p}{2} - x > 0 \) следует \( x < \frac{p}{2} \). Таким образом, область определения функции: \( (0; \frac{p}{2}) \).
\n\nШаг 2: Находим производную функции.
\n\( S'(x) = (\frac{p}{2}x - x^2)' = \frac{p}{2} - 2x \).
\n\nШаг 3: Находим критические точки.
\nПриравниваем производную к нулю:
\n\( \frac{p}{2} - 2x = 0 \)
\n\( 2x = \frac{p}{2} \implies x = \frac{p}{4} \).
\nКритическая точка \( x = \frac{p}{4} \), которая принадлежит промежутку \( (0; \frac{p}{2}) \).
\n\nШаг 4: Исследуем знак производной.
\n\( S'(x) = \frac{p}{2} - 2x = 2(\frac{p}{4} - x) \).
\nПоскольку при переходе через \( x = \frac{p}{4} \) производная меняет знак с «+» на «−», то \( x = \frac{p}{4} \) является точкой максимума. Площадь будет наибольшей.
\n\nШаг 5: Находим вторую сторону.
\nПри \( x = \frac{p}{4} \): \( y = \frac{p}{2} - x = \frac{p}{2} - \frac{p}{4} = \frac{p}{4} \).
\nТак как \( x = y = \frac{p}{4} \), то искомый прямоугольник — это квадрат.
\n\nОтвет: Прямоугольник с наибольшей площадью — это квадрат со стороной \( \frac{p}{4} \).
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.