Нейросеть

ГДЗ: Упражнение 67 - § 5 (Степень с рациональным и действительным показателями) - (Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы, Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна)

Страницы: 24, 30-35
Глава: Глава 1
Параграф: § 5 - Степень с рациональным и действительным показателями
Учебник: Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы -
Автор: Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна
Год: 2025
Издание:

67 упражнение:

Упростить выражение:

1) \( \frac{cb^2}{c^2 b^2} + \frac{2c^2 - 4cb}{c^2 b^2} + \frac{1}{c - b} \)

Заметим, что в выражении опечатка: \( \frac{cb^2}{c^2 b^2} \) и \( \frac{2c^2 - 4cb}{c^2 b^2} \) имеют одинаковый знаменатель. Но в книге написано:
\( \frac{c b^{\frac{2}{2}}}{c^{\frac{2}{2}} b^{\frac{2}{2}}} \) - не так.

**Исходя из изображения:** \( \frac{c b^{\frac{2}{2}}}{c^2 b^2} + \frac{2 c^{\frac{2}{2}} - 4cb}{c - b} \) - не так, все показатели \( \frac{2}{2} \) в рукописном виде выглядят как \( c b^2 \) и \( 2c^2 \).
**Предположим, что выражение такое:** \( \frac{c^2 - 4cb}{c^2 - b^2} + \frac{2c^2}{b^2 - c^2} + \frac{c}{c - b} \) (Это классическое упражнение).

**Если исходить строго из напечатанного в учебнике:** \( \frac{c b^{\frac{2}{2}}}{c^2 + b^2} + \frac{2 c^2 - 4cb}{b^2 - c^2} + \frac{c}{c - b} \)

**Примем, что знаменатели \( c^2+b^2 \) и \( b^2-c^2 \) - это неверно, и там должно быть \( c^2-b^2 \) и \( b^2-c^2 \).**
\( \frac{c^2 - 4cb}{c^2 - b^2} + \frac{2c^2}{b^2 - c^2} + \frac{c}{c - b} \)

1) Приведем дроби к общему знаменателю:
\( c^2 - b^2 = (c - b) (c + b) \).
\( b^2 - c^2 = - (c^2 - b^2) = - (c - b) (c + b) \).
Общий знаменатель: \( (c - b) (c + b) = c^2 - b^2 \).

2) Преобразуем вторую и третью дроби:
\( \frac{2c^2}{b^2 - c^2} = \frac{2c^2}{-(c^2 - b^2)} = - \frac{2c^2}{c^2 - b^2} \).
\( \frac{c}{c - b} = \frac{c(c+b)}{(c - b) (c + b)} = \frac{c^2 + cb}{c^2 - b^2} \).

3) Сложим дроби:
\( \frac{c^2 - 4cb}{c^2 - b^2} - \frac{2c^2}{c^2 - b^2} + \frac{c^2 + cb}{c^2 - b^2} = \frac{(c^2 - 4cb) - 2c^2 + (c^2 + cb)}{c^2 - b^2} \).

4) Упростим числитель:
\( c^2 - 4cb - 2c^2 + c^2 + cb = (c^2 - 2c^2 + c^2) + (-4cb + cb) = 0 - 3cb = -3cb \).

5) Итоговая дробь:
\( \frac{-3cb}{c^2 - b^2} \) или \( \frac{3cb}{b^2 - c^2} \).

Ответ (полагая, что имелась в виду классическая задача): \( \frac{3cb}{b^2 - c^2} \)

Что применять при решении

Определение степени с рациональным показателем
Если \( a > 0 \), \( m \) - целое число, а \( n \) - натуральное число (\( n \ge 2 \)), то степень \( a^{\frac{m}{n}} \) определяется как \( \sqrt[n]{a^m} \).
Свойства степени с рациональным показателем
Для любых рациональных показателей \( p \) и \( q \) и любых положительных чисел \( a \) и \( b \) выполняются свойства степеней:
Формулы разности квадратов и разности кубов
Для разложения выражений на множители используются формулы сокращенного умножения, применимые и для рациональных показателей:
Сравнение степеней
Если \( a > 1 \), то из неравенства \( x_1 < x_2 \) следует \( a^{x_1} < a^{x_2} \). Если \( 0 < a < 1 \), то из неравенства \( x_1 < x_2 \) следует \( a^{x_1} > a^{x_2} \).

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Другие упражнения из параграфа § 5

55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76
Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.