Главная / Учебники / Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы / § 5 / Задание 73
| Глава: | Глава 1 |
|---|---|
| Параграф: | § 5 - Степень с рациональным и действительным показателями |
| Учебник: | Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы - |
| Автор: | Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Используем правило: если основание \( a > 1 \) и показатель \( x > 0 \), то \( a^x > 1 \).
Решение:
Поскольку \( 2 > 1 \) и \( \sqrt{3} > 0 \), то \( 2^{\sqrt{3}} > 2^0 = 1 \).
Ответ: Число \( 2^{\sqrt{3}} \) больше единицы (\( 2^{\sqrt{3}} > 1 \)).
Используем правило: если основание \( 0 < a < 1 \) и показатель \( x < 0 \), то \( a^x > 1 \).
Решение:
Поскольку \( 0 < 0,013 < 1 \) и \( -3 < 0 \), то \( (0,013)^{-3} > (0,013)^0 = 1 \).
Ответ: Число \( (0,013)^{-3} \) больше единицы (\( (0,013)^{-3} > 1 \)).
Используем правило: если основание \( 0 < a < 1 \) и показатель \( x > 0 \), то \( a^x < 1 \).
Решение:
Поскольку \( 0 < \frac{2}{7} < 1 \) и \( \frac{5}{6} > 0 \), то \( (\frac{2}{7})^{\frac{5}{6}} < (\frac{2}{7})^0 = 1 \).
Ответ: Число \( (\frac{2}{7})^{\frac{5}{6}} \) меньше единицы (\( (\frac{2}{7})^{\frac{5}{6}} < 1 \)).
Используем правило: если основание \( a > 1 \) и показатель \( x > 0 \), то \( a^x > 1 \).
Решение:
Поскольку \( 27 > 1 \) и \( 1,5 > 0 \), то \( 27^{1,5} > 27^0 = 1 \).
Ответ: Число \( 27^{1,5} \) больше единицы (\( 27^{1,5} > 1 \)).
Используем правило: если основание \( a > 1 \), то сравнение с 1 зависит от знака показателя.
Решение:
Поскольку \( 2 > 1 \) и показатель \( \sqrt{5} - 2 > 0 \), то \( 2^{\sqrt{5} - 2} > 2^0 = 1 \).
Ответ: Число \( 2^{\sqrt{5} - 2} \) больше единицы (\( 2^{\sqrt{5} - 2} > 1 \)).
Используем правило: если основание \( a > 1 \) и показатель \( x > 0 \), то \( a^x > 1 \).
Решение:
Поскольку \( \frac{7}{6} > 1 \) и \( \sqrt{3} > 0 \), то \( (\frac{7}{6})^{\sqrt{3}} > (\frac{7}{6})^0 = 1 \).
Ответ: Число \( (\frac{7}{6})^{\sqrt{3}} \) больше единицы (\( (\frac{7}{6})^{\sqrt{3}} > 1 \)).
Сначала сравним основание с 1, а затем показатель с 0.
Решение:
Поскольку \( 0 < \frac{\pi}{4} < 1 \) и показатель \( \sqrt{5} - 2 > 0 \), то \( (\frac{\pi}{4})^{\sqrt{5} - 2} < (\frac{\pi}{4})^0 = 1 \).
Ответ: Число \( (\frac{\pi}{4})^{\sqrt{5} - 2} \) меньше единицы (\( (\frac{\pi}{4})^{\sqrt{5} - 2} < 1 \)).
Сначала сравним основание с 1, а затем показатель с 0.
Решение:
Поскольку \( \frac{8}{3} > 1 \) и показатель \( \sqrt{8} - 3 < 0 \), то \( (\frac{8}{3})^{\sqrt{8} - 3} < (\frac{8}{3})^0 = 1 \).
Ответ: Число \( (\frac{8}{3})^{\sqrt{8} - 3} \) меньше единицы (\( (\frac{8}{3})^{\sqrt{8} - 3} < 1 \)).
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.